物质跨膜运输的实例和方式 高考一轮复习教学PPT课件.ppt

海带能大量地吸收海水中低浓度的I-，而几乎不吸收海水中高浓度的Na+，还能吸收少量的K+ 。 与细胞膜上载体的种类有关（载体具有专一性）。 （2）为什么海带对I-和K+的吸收量不同? （1）为什么海带吸收I- ，而几乎不吸收Na+?这与细胞膜上的什么成分有关？ 因为海带细胞膜上两种载体的数量不同。 考点　渗透作用与细胞的吸水和失水 易错提醒—— 有关渗透作用的易错点 (1)水分子的移动方向是双向移动，但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数多。 (2)实验中观察指标为漏斗内液面变化，但不能用烧杯液面变化作描述指标，因现象不明显。 (3)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压。 (4)渗透平衡≠浓度相等。渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，不可看作两侧溶液浓度绝对相等。 (5)只有活的、成熟的植物细胞才能发生质壁分离和复原。 探究实验：植物细胞的吸水和失水 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 表达与交流 （原生质层是一层半透膜吗？） （原生质层相当于一层半透膜） 设计 方案 （按预定方案进行实验） （分析实验结果，得出结论：……） （总结，写实验报告并适当交流） 预期结果 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中，观察其大小的变化；再将细胞浸润在清水中，观察其大小的变化。 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的中央液泡会变大，细胞膨胀。 课本62页 该实验进行了对照吗？ 自身前后对照 用到的是外表皮细胞 你认为植物细胞发生质壁分离的条件有哪些？ 未形成液泡细胞的吸水方式：吸胀吸水（亲水的胶体吸水） 液泡形成后，主要靠渗透作用吸水。 （1）活细胞； （2）有中央大液泡； （3）细胞壁的伸缩性比原生质层小； （4）外界溶液的浓度大于细胞液的。 质壁分离复原 实验结果： 质壁分离 观察观测观察 中央液泡大小 原生质层位置 细胞大小 蔗糖溶液 清水 变小 逐渐恢复 原来大小 逐渐与细胞壁分离 逐渐贴近细胞壁 基本不变 基本不变 课本62页 正常情况下的细胞 发生质壁分离 （2）表现 外观： 微观： 原生质层具半透性且其伸缩性比细胞壁大 外界溶液浓度大于细胞液浓度 植物细胞由坚挺→萎蔫 质壁分离 （1）原因 内因： 外因： 质壁分离的原因分析： 原生质层与细胞壁分离 液泡体积（大→小） 细胞液颜色（浅→深） 1.在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结果会有什么不同吗？ 讨论： 3.将蔗糖溶液换成0.5g/mL的浓度会怎样？如果换成0.3g/mL的醋酸或KNO3溶液又会怎样？ 2.在质壁分离时，细胞膜与细胞壁间是什么物质？ 4.推测该实验可以应用于哪些方面？ 不会发生质壁分离或复原 那会发生质壁分离的条件是什么呢？ 要有细胞壁、大液泡；是活的细胞 外界溶液 判断细胞的死活；测定细胞液的浓度等 过度失水而死亡 醋酸会杀死细胞 会发生质壁分离后的自动复原现象 5、将洋葱表皮细胞放入50%的蔗糖溶液中，很快发生了质壁现象，但是却不能发生质壁分离复原现象，原因是什么？ 6、当把成熟的植物细胞放在尿素溶液中时，发现很快发生了质壁分离现象，但过了一会又发生了质壁分离复原现象，原因是什么？ 50%的蔗糖溶液浓度太高，使细胞失水过多而死亡，因此只能发生质壁分离，而不能发生质壁分离复原。 这是因为植物细胞能主动的吸收尿素分子进入细胞液，使细胞液浓度增大，而从外界溶液中吸水。 植物细胞在一定浓度的尿素，乙二醇，KNO3，NaCl，甘油等溶液中能自动质壁分离复原。 例.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 A.将装片放在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴加清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞，均能观察到质壁分离现象 D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常生理功能 考点：观察植物细胞的质壁分离和复原 例.根据“探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验经历与如图信息判断,下列叙述中错误的是(　 　) A.质壁分离时,植物细胞失去的水分主要来自大液泡 B.A/B值越大,说明所滴加的蔗糖溶液浓度越大 C.所滴加的蔗糖溶液浓度越大,该细胞A值越小 D.图中A/B值越大,说明细胞质壁分离程度越高 拓展——质壁分离和复原实验的应用： 1.判断成熟植物细胞的死活 只有活的，成熟植物细胞才能发生质壁分离 2.测定植物细胞的细胞液浓度范围 待测细胞+一系列浓度梯度的外界溶液 细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离之间 质壁分离实验的拓展应用 3.比较不同植物细胞的细胞液浓度 不同植物细胞