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2. 仔细观察，写样子。 我们写物时，应该注意什么呢？ 心爱之物的样子一定要写清楚的，这需要仔细的观察，比如介绍一种蔬菜或水果，调动视觉、味觉、嗅觉等从它的外形、颜色、滋味来观察；介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面入手观察。 那观察是要注意些什么呢？ 观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。 *
3. 三言两语，说来历。 如何写好来历呢？ 无论写的什么物品，来历可以作为略写，三言两语交代清楚即可。当然如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了。 *
4.具体事例，显心爱。 如何写出“心爱”之情呢？ 每个人都有自己的最爱，要写出“心爱”，就要在字里行间表达这种积极向上的情感。 *
我的心爱之物——地球仪 上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球仪，?我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。 ?开门见山，点明说明对象——— 地球仪，及其它的来历。 写法品析 *
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生活中的小物品 *
每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？这次习作，就让我们写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 *
1.选择特别钟爱的东西介绍给大家。如:玩具、手工作品、驯养的宠物、捡到的贝壳、家人送的奖品、妈妈织的围巾、朋友送的纪念品、亲人送的礼物……； 2.介绍物品时，要抓住它们的特点，写写它的样子，你是怎么得到的（来历）以及为什么成为你的心爱之物。 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ *
3.确定写的心爱之物后，要学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融于字里行间。 4.办一期“我的心爱之物”的习作专栏，通过张贴习作和图片，同学互相交流分享。 *
1. 认真筛选，定物品。 本次习作的可写范围太大，究竟写什么呢？ 大家可以先将自己喜欢的物品名称罗列出来。 然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物品更容易运用本单元的写作方法来写呢，就选定写那一个。 *
习作选择写什么是很关键的一步，我们该选择写什么？ *
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