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专题讲座材料教学研究的五种有效策略攸县教育局教研室刘爱国教学研究有利于促进教师专业进展和改进教学加大教学研究能够架起课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁促进先进教学体会的提炼和传播为此我们通过开展专题研讨体会共享教学创新常规完善等不同类型的教学研究活动对教师的教学全过程进行规范优化研究和评定形成了反思教学案例评析教学诊断互动研讨教学沙龙等五种有效的教研策略一反思教学波斯纳指出没有反思的体会是狭隘的体会至多只能成为肤浅的知识为此他提出了一个教师成长公式体会反思成长通过反思教学教师在一定的教育理论
专题讲座材料教学研究的五种有效策略
攸县教育局教研室 刘爱国
教学研究有利于促进教师专业进展和改进教学。加大教学研究，能够 架起课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁，促进先进教学体会的提 炼和传播。为此，我们通过开展专题研讨、体会共享、教学创新、常规完 善等不同类型的教学研究活动，对教师的教学全过程进行规范、优化、研 究和评定，形成了反思教学、案例评析、教学诊断、互动研讨、教学沙龙 等五种有效的教研策略。
一、反思教学
波斯纳指出：没有反思的体会是狭隘的体会，至多只能成为肤浅的知 识。为此，他提出了一个教师成长公式：体会 +反思 =成长。通过反思教学， 教师在一定的教育理论指导下，对过去的教
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