初中语文部编版七年级上册《习作一：热爱生活，热爱写作》课件(PPT 可编辑版).pptVIP

* * * * * * * * * * * 热爱生活热爱写作 人教部编版语文七年级上册 习作一 教学目标 1、引导学生热爱生活，体会生活 与写作紧密相连。 2、引导学生用心观察生活，善于 从生活中发现写作素材，并用 语言文字表达出来。 3、培养学生“热爱生活，热爱写 作”的生活态度和学习习惯。 看图说话 这是我们在上体育课 这是我们的学校，风景不错吧！ 看图说话 这是暑假我们一家人去旅游时拍的照片。你看！我们多高兴！ 这是新初一的班主任送给我们的座右铭。我把它写在一张贺卡上，贴在自己的书桌前，一抬眼就可以看见。 天空飘来一个字：美！ 跟小朋友在外面放风筝，真好玩！ 在家里跟家人一起打扫卫生，真温馨。 导入新课 我们的生活充满阳光，充满快乐，不管是学校还是家庭，每天都在发生着许多值得你回味的事件。今天我们要讲的习作——“热爱生活，热爱写作”，就是让我们把发生在身边的那些事——值得记忆、值得分享的事，用语言文字的形式描述出来。 新知导入 阅读本次习作要求：热爱生活，热爱写作。把你认为重点的内容画出来。 1、什么是写作？ 2、写作文就是是让我们写什么？ 3、写作有什么好处？ 4、好文章的标准时什么？ 课堂小结 1、写作不是“高难度动作”，而是（生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式 ）。 2、生活中每天都会发生很多事，拣拾生活的素材是让我们把每天发生的事都记录下来吗？写到作文里的应该是哪些事呢？（不同的人、不同的事、不同的心情，有趣的、有意义的、印象深刻的） 3、写作能训练人的（思维 ），让你变得更（睿智 ）。 4、好文章的要求是（内容充实，文从字顺。） 例文引路 寝室起名记 今天，我们三号寝室准备搞个有意思的活动——给寝室起个名字。晚上，我们在寝室里开始了讨论。 首先吴冰倩说：“就叫‘爱心天使’吧！”赵清想了想说“还是叫‘乐乐娃娃’好！” 洪靖和陈显文在一边不吭声。这时候，我们寝室平时最爱“烦”的苏一凡说话了：“不！就叫‘七色蝴蝶屋’！”邱艳丽大声嚷嚷起来：“你们到底起哪个名字啦，不然我们就叫三号室好不好啦！” 我说：“可爱的动物有很多，猫格外可爱，就叫‘可爱咪咪猫’好吗？”大家想了想一起叫道：“我们就叫‘可爱咪咪猫’！”一致通过。接着大家又七嘴八舌地给自己起名字。“我是咪咪猫。”“我是笨笨猫！”“我是……馋嘴猫好了，反证我嘴馋。”“我是仙女猫！”…… 正当我们大家兴致勃勃叽叽喳喳时，值班老师来和大家道“晚安”了。 我闭上眼睛做了个梦，梦中我变成了黑猫警长，正在和老鼠战斗呢！ 从此，我们的寝室就有了这个好听的名字，不过，这可是个小秘密噢！ 开篇点题：寝室起名 大家纷纷说出自己的想法。 生活处处有文章！ 讨论交流 老师点评： 1、文章叙事先交代清楚时间、地点、人物和事件，便于展开思维。 2、就写刚上初中回宿舍休息的事件，这个地方是学生最自由的空间，这时同学们最放松，最自由，每个人都能很好的展示自己，所以写起来得心应手。 3、写每个人的语言和神态，加上自己的梦，让文章轻松自在，收放自如。 课堂练习 本次写作实践安排了三个内容： 一、场景片段。由夏入秋，天气转凉，自然景物、人们穿戴都发生了许多变化，用心观察、体验。 二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，写自己的见闻、感受和想法。 例文解析 气候的变化 一、片段写作 已经进入九月份了，天渐渐地凉了,空气中弥漫着潮湿的气息，炎热的夏天慢慢地离我们远去,带走了太阳公公那身泛着刺眼光芒的黄袍，带走了那沥沥淅淅、缠缠绵绵的细雨。独坐窗前,下意识的打了个寒颤。 夜深了，外边的广场舞已经停了很久，远处传来几声轻轻地车鸣，夜幕下的城市,灯光闪烁，夏日的余温虽在，显然已没有前些日子的热闹气氛，夜出乘凉散步的人越来越少了,街头巷尾的音乐声也渐渐消沉。窗口时不时的透进一股凉气，呵!好凉一个秋。 时间如白马过隙，我已经小学毕业升入初中了，怎么感觉作业一下子多了，课本一下子沉了，老师一下子严厉了，家一下子离我越来越远了。 夏天走了，秋天来了。 人的变化 心情的变化 例文解析 二、我是中学生了！ 像蝴蝶飞过花丛，留下了一丝淡淡的清香；像清泉流经山谷，留下了山谷的倒影。六年的小学时光已经悄