- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.2余弦定理
Z?,温馨提示丿
2 如恳您在观肴*课件可
*俯辑部分的过程中出现压字 现象,请关闭所有幻灯片,
Hx打开可正常观看,若有 j不低敬请谅解!
◎学习目臂
掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量 方法
会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题.
令引入新课上
运用正弦定理能解怎样的三角形?
B
运用正弦定理能解怎样的三角形?
已知三角形的任意两角及其一边;
已知三角形的任意两边和其中一边的对角.
那么,已知两边及其夹角,怎么求出此角的对边 呢?已知三条边,又怎么求出它的三个角?
如果已知三角形的两边及其夹角,根据三角形全等的判定方法,这个三 角形是大小、形状完全确定的三角形.
从量化的角度来看,如何从已知的两边和它们的夹角求三角形的另一边 和两个角呢?
如图,已知三角形两边和它们的夹角,求三角形的另一边?
如图,在AABC中,设BC=a, AC=b, AB=c. 已知a, b和zC,求边c?
联系已经学过的知识和方法, 决这个问题?
=b? — 2bc
=b? — 2bc cos A + c2
用向量来研究这一问题.
如图,在厶ABC中,设BC=a, AC=b, AB=c. 已知a, b和zC,求边c?
MUU4 MIAN MMLI MUU4 MUM MUU4
a2 =BCBC = (AC-ABy(AC-AB)
ULU UUJ ULIU IUD。= AC-2AC-AB + AB~
ULU o UULJ ULILI IUD r
= AC-2\AC\\AB\cosA + AB^
即 a2 = b1 +c2 — 2bccos A
同理可证
b2 - a2 +c2 - lac cos B
c2 - a1 -^rb2 - lab cos C
余弦定理:
三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦 的积的两倍,即
a2 =b2 +c2 - 2bc cos A b? — q? + c? — 2ac cos B c? = a? + b? - 2ab cos C
推论:
b2 +c2 -a2
2bc
cosB =
a2 +c2 -b2
2ac
cosC =
lab
余弦定理及其推论的基本作用是什么?
作用:
已知三角形的任意两边及它们的夹角就可以求出第三边;
已知三角形的三条边就可以求出其他角.
勾股定理指出了直角三角形中三边平方之间的关系,余弦定理则指出了一般 三角形中三边平方之间的关系,如何看这两个定理之间的关系?
余弦定理是勾股定理的推广, 勾股定理是余弦定理的特例.
例1:如图所示,有两条直线AB和CD相交成80。角,交点是0?甲、乙两人 同时从点0分别沿OAQC方向出发,速度分别是4km/h,4.5km/h.3小时后两 人相距多远(结果精确到0.1km) ?
OQ=4.5x3 = 13.5(km)问题转化为在△ OPQ中,已知OP二 12km ,
OQ=13.5km/zPOQ=80° ,求PQ的长.
解:经过3小时后,甲到达点P , OP=4x3 = 12 ( km ),乙到达点Q , OQ=4.5x3=13.5(km).
依余弦定理,知 PQ = ^OP^+O^lOP^OQcosZPOQ
=7122 +13.52 -2xl2xl3.5cos80° 心 16?4(km)
答:3小时后两人相距约16.4km.
例2:右图是公元前约400年古希腊数学家泰特托斯用来构造 无理数 血,妇,巧,???的图形?试计算图中线段BD的长度及
ZDAB的大小(长度精确到0.1,角度精确到T )
解:在Z\BCD 中,BC=1, CD=1, ZBCD=135° ?
因为 BD2 二 BC2 + CD2 — 2BC ? CD cos ZBCD
-l2+l2-2xlxlcosl35° = 2 + V2 .
所以
在△ ABD 中,AB=1, BD = a/2 + \/2 , AD = \/3
因为 cos ZDAB =
血+仙2一加2
2 AB - AD
」+(问2 孙沖eg】
2xlx V3
所以 ZDAB ? 80°.
1.在 \ABC 中,已知 b = l,c = 2,A = 60。,贝!|° =晅—
提示:由余弦定理得
a = Vl2 +22 -2xlx2xcos60° = ^3 2.AABC的三边之比为3:5:7,求这个三角形的最大角.
提示:
cosA =SY-72
cosA =
SY-72
2x3x5
心 20。
解:
??三角形的三边之比为3:5:7 ,所以可以设三边分别 为3af5af7a.fi正弦定理可得f 7a所对的角最大般 所对的角为A f则由余弦左理可得:
32 j_ 52 — 72 1
cos4= -= —— " = 120° 2x3x5 2
答:这个三角形的最大角为120。.
您可能关注的文档
- 高一化学第五章物质结构离子键(PPt课件)-人教版.docx
- 高一化学金属的化学性质2.docx
- 高一化学课件:蛋白质.docx
- 高一化学课件:发展中的化学电源.docx
- 高一化学课件:分散系及其分类.docx
- 高一化学课件:高一化学铝的重要化合物.docx
- 高一化学课件:化学反应速率和限度.docx
- 高一化学课件:化学计量在实验中的应用.docx
- 高一化学课件:化学离子反应2.docx
- 高一化学课件:化学能与电能.docx
- 一病一品护理汇报(手工精品图文).ppt
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷3+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷2+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷5+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷1+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷4+问卷(通用版附答案).docx
- 13(猫)第3课时 课件+公开课一等奖创新教学设计.docx
- 孙权劝学 (同步公开课一等奖创新教学设计).docx
- 第17课 要是你在野外迷了路 公开课一等奖创新教学设计.docx
- 统编版(五四制)11古诗二首 池上 公开课一等奖创新教学设计.docx
文档评论(0)