【2020年暑假总动员】高中语文《获得教养的途径》自学检测苏教版必修1.docxVIP

版块二 经典的力量10.获得教养的途径 自学导航 I .学习目标： 1?认识阅读经典的意义，认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一。 2?学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。 3.重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。 n.学法建议： 读书学习，“读什么？”是个基本问题。作者认为阅读经典是获得教养的主要的途径。 为获得教养，先要了解学习的作用，明白学习的要求。文章开宗明义，建议人们多读书，读 经典著作，强调从“世界文学”中汲取营养。 这个问题可以引发大家探讨的兴趣： 经典作品的作用为什么不同一般？为什么前辈学人总是提醒我们读经典作品？每个时代都有不计其数的文学作品， 为什么很多东西被淘汰，无 法流传？有些文学作品轰动一时， 为什么才过了十来年就没有人再提及？为什么每个民族都 会有自己的文学史？为什么每个民族尊奉的作家往往也是世界的？中国的屈原、 司马迁、李 白、杜甫、苏轼、曹雪芹和鲁迅，俄罗斯的普希金、托尔斯泰，法国的司汤达、英国的莎士 比亚、意大利的但丁、西班牙的塞万提斯等，他们的作品，不但在本国流传，也产生了世界 的影响，滋养了无数的人。 为什么经典作品能陶冶人的情操？经典既是民族与人类文化的结晶， 也是语言艺术的典 范，它代表一个时代人文和语文的顶峰。 从获得教养的目的出发， 必须阅读杰作。一个人在 青少年时代所读的书注定要影响他的一生， 对他的人文素养构成起到不可估量的作用， 甚至 能决定他一生的审美追求。所以，人应当在学习的起始阶段就注意打好精神的“底子” ，? 确立一生阅读的方向。作者在这里特别谈到阅读的效率问题。 他指出，有的人一生只读过十 来本书，却成为真正的读书人，这是因为他们有追求，会选择，是“用心在读”；而有的人 “单靠报纸和偶然得到的流行文学”， 是学不会真正意义上的阅读的。深入理解思想家和作 家的杰作，能激发学习者产生鲜活的有价值的思想。 学习本文，要善于思考这些问题，并能够从文本中圈划出那些哲理性的语句来品味。 川.课前预习： （一）字词读音 给下列加点的字注音。 （1）狭隘（） （4）符箓（） （7）斑斓锦缎（） 请辨别下列多音字的读音: ⑵跋涉（ ） （5）戕害（ ） （8）出类拔萃.（ ） 「给予（与） 给v I给以 （3）沉溺（） （6）消遣（） 差别 参差不齐 差劲 （钥匙 匙 L,汤匙 （二）字形识记 3.把下列词语中的错别字，写在横线上。 世界文学的辉煌殿唐 书藉可能成为生活的竞 — 选择我们个人闲遐时能完全沉溺其中的杰作 （三） 词义辨析 阅读课文，解释下列加点的词： （1） 没有心的教养，是戕害.性灵的最严重的罪过之一 （2） 谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴 叹 （3） 不要用虚假的慰藉.来麻痹我们 汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词： 彩 炽 灼 锲 采 帜 卓 契 （四） 文学常识 TOC \o 1-5 \h \z 6?黑塞，生于德国，后取得瑞士国籍，国际主义战士，著名作家，获 1946年 。作 品主要有《彼得?卡门青》 、《 》、《 》等。 跟踪训练 一、基础训练 下列字形书写全部正确的一项是（ ） A. 痴迷 善长 殿堂 永无止境 B. 惦量 咒语 恢宏 举一反三 C. 天赋 钥匙 捏造 文采斐然 D. 拓展 炽热 给予 敷衍赛责 TOC \o 1-5 \h \z 依次填入下列空缺处的词语，恰当的一项是（ ） 最重要的途径之一， 就是 地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品， 以及他们 在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。 在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中， 在一些 彻悟的瞬间， 真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。 但单靠报纸和偶然得到的流行文学， 是学不会真正意义上的阅读的， 而 读杰 作。 逐渐 突然 必须 B .逐步 突然 必须 C.逐渐 忽然 必需 D .逐步 忽然 必需 TOC \o 1-5 \h \z 下列句子中的标点有错误的一项是（ ） A.我们每学会一种新的语言，都会增长新的体验一一而世界上的语言何其多啊！ B?昨天的花园，公园或原始密林，今天或明天将变为一座庙堂，一座有着无数的殿宇 和院落的庙堂。 我年轻时初次读歌德的 《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了， 它 完全成了另一本书！ 他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆。 4?加点成语使用有误的一项是（ ） 深入书的世界，你会发现这个世界是何等广大，何等气象万千...和令人幸福神往。 我们越是懂得精细、 深入和举一.反三 的阅读，就越能看出每一个思想和每一部作品的 独特性、个性和局限性。 在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异