五年级教学设计《地震中的父与子》.docVIP

《地震中的父与子》教学设计 教学内容：　　课文讲的是在发生大地震以后，父亲抱着一个坚定的信念，不顾别人的劝阻，历尽艰辛，最后终于在废墟中救出了儿子的事，赞扬了这对父子以坚定的信念支撑自己、战胜困难、获取幸福、执着追求的精神。 教学目标：　　1. 认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、疾步、绝望、爆炸、瓦砾、破烂不堪、颤抖”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。 3．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 教学重点　 有感情的朗读课文。引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。 教学难点： 领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 教学准备： 把相关的句子制作成课件。 第1课时 教学过程： 一、创设情境，揭示课题　　1、 [板书：地震]师：同学们，大家用课余时间搜集了有关地震危害的资料，谁愿意把搜集到的信息告诉大家？（学生谈论）　　2、师：老师也带来了相关图片资料，请看……（播放图片片段）大家看了有什么感受？　　3、揭示课题：是啊，地震是多么地残酷，它使多少人失去了