福建省泉州市泉港博文中学七年级历史上册《第9课中华文化的勃兴二》导学案(无答案)新人教版.docxVIP

《第9课 中华文化的勃兴二》导学案 【教学目标】 重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想 家和军事家的主张。 通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来， 认识到社会存在决定社 会意识、社会意识是社会存在的反映，提高初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现 象的能力。 成良好的学习习惯。通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养 【重点】孔子的政治主张和教育成就 成良好的学习习惯。 【难点】（1）思想家老子（2）百家争鸣 【自主学习、合作探究】 -、大思想家、大教育家孔子 请同学们认真自学教材 46-47页，完成下面的材料分析题。 1、请你为右图的人物设计一张名片 姓名： 生活时代： 籍贯（哪里人）: 身份（地位）： 2、孔子曾感叹道，“残暴的统治比老虎还厉害！ ”在当时的社会情况下，孔子提出了怎样的 政治主张？（落实笔记） 3、材料一：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？” “知之为知之，不知为不知。”“三人行, 必有我师焉。” 材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养出的学生有 3000多人。他对不同的学生，给 予不同的教育。学生冉有胆小，遇事退缩，孔子有意识的教育他，凡事要抓紧，马上去做。 学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄然后再去 做。……学生樊迟向他请教怎样耕田种菜，他认为学哪 些知识没有出息。 根据材料和所学，回答： 结合材料和课本，请你总结一下孔子的 教育成就有哪些？（落实笔记） 4、孔子的言论被他的弟子收录在 二、思想家老子 请同学们阅读课本 47页和48页的部分，完成以下任务: （1） 时期的老子，是 学派的创始人。他的学说记录在 《 》 里。 （2） 老子的主要观点是什么？ 三、百家争鸣 请同学们结合下面的问题和图表，认真自学教材 48-49页“百家争鸣”的内容，看谁学 的又好又快。 1 “百家争鸣”的学术繁荣局面是如何形成的？ 2、结合课本内容，完成下表（并在课文中做好笔记） 姓名 时期 学派 思想主张 墨子 孟子 战国 时期 庄子 韩非 孙武 【反馈练习】 1、今天，我们要想了解两千多年前孔子的言行，可以查找的一部重要古书是（ ）。 A.《论语》 B .《春秋》C.《国语》 D .《老子》 2?春秋战国时期的思想家 中，善于从正反两方面思考问题的是（ ）。 A老子 B ?孔子C ?墨子D.韩非 3、学习了 “百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正 确的有（） 语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛 数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范 科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法 社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A①② B ①④ C ②③ D③④