高一历史上 第8课　三国至隋唐的文化 习题课件.pptxVIP

; 第8课 三国至隋唐的文化 [学习目标] 1.识记儒学发展过程,了解道教、佛教的 发展与儒学的冲突,理解其历史价值和社会影响。2.识记魏 晋到隋唐的代表性文化、科技成就,感知传统文化的魅力, 深化家国情怀和民族认同观念。3.了解魏晋到隋唐的中外 文化交流,理解开放、包容是隋唐盛世形成的重要原因,也 是民族复兴、大国崛起的重要元素。;;2.反佛 (1)背景:佛教盛行,广修寺庙,耗费钱财,很多劳动力不 事生产,严重影响到政府财政收入。 (2)代表:南朝无神论思想家范缜提出人的 精 神 ??? 肉 体 、 是统一的,对佛教进行抨击。;;; 【思考】 “诗仙”李白曾作过一首诗, 其中的一句就在右面的九宫格中。请你从 九宫格里识别出这一句诗,并把李白作的 这首诗完整地写出来。 ;;;;; 【思考】 东汉医学家张仲景研究医学,旨在“上以疗君亲 之疾,下以救贫贱之厄,中以保身长全,以养其生”。唐代孙思 邈也在所著《备急千金要方》中指出:“君亲有疾不能疗之 者,非忠孝也。”以上材料体现出古代的医学研究受什么思想 影响比较深? 答案:儒家伦理思想。;;探究一 唐朝的文化成就 材料一 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 ——杜甫《春望》 《春望》反映了杜甫诗篇的什么特点?“国破山河在”是 什么事件造成的? 【教你读史】 《春望》这首诗感情深沉,含蓄凝练,言 简意赅,传达出诗人的感叹忧愤。 【我的结论】 杜甫诗风凝重浑厚、沉郁顿挫,具有现实 主义色彩。“安史之乱”。;材料二; 【教你读史】 材料二中两幅图片均为书法大家的真 迹,是我们研究古代书法艺术的重要史料,可以研析不同字 体的特点。 【我的结论】 时期:盛唐时期。特点:风格多样,既有狂 放不羁的草书,也出现了注重规范法度的楷书,书法理论也 日趋成熟。原因:盛唐时期,政治、经济高度繁荣,文化发 展,知识分子队伍壮大。;;2.特点 (1)全面繁荣:在科技、宗教和哲学、史学、教育、文学、艺 术方面全面繁荣。 (2)兼收并蓄:国内各族交往密切,在文化上互相交流、融合; 中国与亚洲、欧洲以至非洲各国都有往来,文化上得以吸收其优 秀成分。 (3)世界领先:唐朝已有雕版印刷品,火药开始用于战争,僧一 行测算出地球子午线长度,《千金方》《唐本草》等都处于世界 领先地位。 (4)影响深远:唐朝文化是中国传统文化发展中的高峰,对中 国文化发展、东亚文化圈乃至世界文明都产生了重要影响。;探究二 隋唐时期的对外交往 材料一 与20世纪前中国历史上任何其他时代相比,初唐和 中唐时的中国人自信心最强,最愿意接受不同的新鲜事物。…… 总之,这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己,希望得到其 他国家优秀的东西。 (1)试举两例论证唐朝时“中国人非常愿意向世界敞开自己”。 【教你读史】 材料一体现了唐朝奉行比较开放的对外政策,积 极同其他国家交往。 【我的结论】 新罗、日本向唐朝派遣了很多使节和留学生 ;不少西亚商人在我国定居。;;; 2.影响 (1)对外交往促进了唐朝经济进一步繁荣,文化更加丰富多彩。 (2)对外交往加强了中国同亚、欧、非各国之间的友好关 系以及人民之间的相互了解和友谊。 (3)唐朝的政治、经济、文化对亚洲和世界的发展作出了 重大贡献。