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东西南北教学目标认识纸材可以折成例外造型能独立折出一个统统的东西南北利用画剪贴等各种方法制作出与众例外的美丽立体造型东西南北培养学生的立体造型能力动手操作能力及乐于助人的优良品质教学重点用彩纸折出东西南北初步培养学生的立体造型能力教学难点对东西南北进行夸张的再创造使它变得生动风趣课前准备学生多种彩色纸水彩笔剪刀胶水等教师课件及示范作品等教学过程一游戏导入激发兴趣师小朋友们今天我们班来了那么多的客人我们用掌声欢迎他们的到来好吗哦这儿还有一个出示哭泣的东西南北师咦怎么不高兴了呢小朋友们你们认识它吗生
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11、“东西南北”
教学目标:
认识纸材可以折成例外造型。
能独立折出一个统统的 “东西南北 ”,利用画、剪、贴等各种方法制作出与 众例外的美丽立体造型 “东西南北 ”。
培养学生的立体造型能力、动手操作能力及乐于助人的优良品质。 教学重点:
用彩纸折出 “东西南北 ”,初步培养学生的立体造型能力。
教学难点:
对“东西南北 ”进行夸张的再创造,使它变得生动风趣。 课前准备:
(学生)多种彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水等。 (教师)课件及示范作品等。
教学过程
一、游戏导入,激发兴趣 师:小朋友们,今天我们班来了那么多的客人,我们用掌声欢迎他们的到 来好吗?
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