第三章《_保护生物的多样性》教学设计.pdfVIP

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2021-01-16 发布于陕西
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第三章《_保护生物的多样性》教学设计.pdf

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保护生物的多样性教学设计一、教材分析本节内容是人教版八年级上册第六单元第二章内容，主要涉及生物多样性面临的威胁及其原因，建立自然保护区。二、教学目标 1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因 2、关注我国特有的珍稀动植物 3、说出保护生物多样性的主要措施三、教学重难点重点和难点： 1 举例说明生物多样性面临的威胁及其原因 2 说出保护生物多样性的主要措施四、课时： 2 五、教学策略课堂中以“先学后教”为主线，突出学生学习的主体性，以学案为载体帮助学生完成学习，辅助以多媒体设备，增强课堂的趣味性。六、教学环节（具体内容见学案）教学环节教师活动学生活动设计意图明确目标课件出示目标并引导学生明确学在老师的指导下阅读让学生明确本习目标。学习目标。节课的学习目标。自主学习教师巡视自学情况，并个别完成学案中的“自主让学生根据自指导。学习”。己的能力先对知识有一个自己整体的认识和学习。培养学生自主学习的能力。合作探究巡视探究情况并有针对性的小组合作解决自己不让学生在自主对学生探究活动进行指导。能独立解决的内容。学习的基础上，进一步通过小组合作的形式讨论自己不能独立解决的内容，培养学生合作学习的意识和能力。展示纠错指导学生展示学习成果，及向同学展示自己的学学生通过展示时发现学生学习中存在的问题，习成果，并根据老师的讲向老师反映出自己并针对出现的问题进行点拨解及时纠正自己出现的问学习的效果，可树题立学生的自信心，老师以此为依据，