新课程新教材实施组织保障措施.docx

新课程新教材实施组织保障措施 （一）加强组织领导 各地要成立普通高中新课程新教材实施领导小组，建立联席会议制度，明确责任分工，加强统筹协调，结合实际制定本地实施普通高中新课程新教材的工作方案报省教育厅备案。各地教育行政部门要周密部署，精心组织，有效衔接各项改革工作，稳妥有序推进。各学校要落实主体责任，做好实施工作。省教育厅将遴选一批普通高中新课程新教材实施省级示范校，发挥示范引领作用，辐射带动其他地区和薄弱学校做好课程教材实施工作。????（二）加强教师队伍建设? 各地要进一步加大教师编制统筹调配力度，根据课程改革和高考综合改革需要，科学核定普通高中教职工编制，配齐配足各学科教师和实验员、图书管理员等教辅人员，特别要满足选课走班教学、指导学生发展等方面的师资需求。结合实际改进教师奖惩机制，充分调动教师的积极性和创造性。创新教师培训方式，重点提升教师新课程实施、学生发展指导和走班教学管理能力。?????（三）加强新课程新教材培训 各地教育行政部门要制定新课程新教材培训方案，落实全员培训工作。确保于2020年8月底前完成高一年级各学科教师培训工作，于2021年8月底前完成其他年级各学科教师培训工作。在完成全员培训的基础上，各地各校要聚焦新课程实施重点难点开展专题培训，确保各学科教师全面掌握新课程内涵和要求。学校要结合实际抓好新课程新教材校本研修。?????（四）加大教科研指导力度 各级教科研部门要围绕新课程实施中的重点难点问题，特别是对学科核心素养、学业质量标准在实践中转化落地等问题加强研究，深入学校、深入课堂、深入师生开展实践研究，推动教学改革的深化。各地教研部门要积极探索区域联合教研、校际联合教研等多种教研工作机制创新，不断提升教研工作的制度化和专业化水平，发挥好教研工作对深化课程改革的重要支撑作用。学校要健全校本教研制度，鼓励和支持教师创新教学方式，不断提升教学质量。 （五）加强教学设施建设? 根据课程实施需要，修订完善普通高中教学设施设备、图书资料等教育技术装备标准，及时配备理化生新增仪器设备，改善教学环境和条件。配齐专用教室与场馆，保障技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、综合实践活动、劳动等课程及有关学科实验的开设。鼓励建设创新实验室、社团活动室等。 （六）加强经费保障 各地要加大经费投入力度，满足课程开发、教学研究、设施设备配置、资源建设、教师培训与研修以及开展综合实践活动等必要的经费需求。要加大对农村地区和薄弱学校经费投入倾斜力度，建立帮扶机制，确保每一所普通高中学校平稳有序实施新课程。 （七）加强督导监测 省级教育行政部门对各地普通高中课程方案执行情况、课程标准落实情况和教材使用情况进行监测评估，及时指导新课程实施工作。新课程新教材实施情况纳入对市级政府履行教育职责督导考核中，各级教育督导部门要把实施情况纳入责任督学挂牌督导，督导检查结果作为普通高中学校综合考核评价的重要依据。 （八）加强舆论宣传 统筹做好新课程实施、新教材使用的宣传工作，全面解读政策措施，积极宣传正确教育观念和典型经验案例，努力营造深化普通高中课程改革的良好氛围。