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校园数字资源移动借阅及应用 4.1 建设重要意义与可行性分析 数字图书馆的核心理念是实现人类对所有知识的普遍访问，其实质就是突破传统图书馆时间、空间限制，为用户提供无所不在的信息服务。 为实现这样的理想，人类一直锲而不舍地探索着。作为社会文明进步的重要信息使者，在现代信息技术推动下，图书馆的服务领域、服务方式和图书馆管理已发生根本性的变革。在图书馆发展的历史长河中，我们是十分幸运而充满活力的一代图书馆人。我们亲手完成了从手工管理的传统图书馆向以计算机集成系统管理的现代化转变，我们也紧跟数字化、网络化发展的信息时代步伐，从无到有进行了数字资源体系的创建和积累，初步实现由传统图书馆向现代数字图书馆的跨越式发展。 但是，当无互联网、无接入设备时，人们急需获得背景资料怎么办？ 近年来，国内外探索着在手机上实现了馆藏资源检索、到期短信提醒、预约借书、续借服务等移动OPAC服务，开展了图书馆新闻、通告、新书报道等手机信息服务。我们可以称之为手机图书馆或移动图书馆1.0。 但是，这还不是真正意义上的移动图书馆。因为，能直接供手机阅读的数字化文献十分有限，也没有很好地解决各类资源的统一检索、统一调度和全文阅读等资源使用问题。 近年来，随着通信技术进步和智能手机、ipad等大众化移动终端的快速普及，智能手机已经成为除报纸、电台、电视、互联网以外的第五媒体。众所周知，手机市场的发展非常快，手机用户直线上升，2014年用户将超过10亿户，随着4G的实现，微信、微博等社交媒体的普及，使文字信息传递不再是简单的短信文本，而是丰富的图文、声画并茂的文档。同时，以苹果、谷歌公司为代表的移动终端操作系统开始广泛应用，为基于移动终端设备的移动图书馆应用奠定了良好的技术基础。 作为最方便、最大众化的信息应用终端，这些终端具有的使用便捷、不受时空限制的特点，它们比电脑更普及，比电视更便携，比报纸更经济，而且可以显示声音、图像等多媒体信息，正在成为人们获取知识信息的重要手段，前途将不可限量。这就为图书馆提供了创新发展的难得历史契机。图书馆作为社会信息交流与传递的服务机构，完全可以利用移动通信网络与手持终端这个新媒体平台来拓展和改造自己的服务，为用户提供更实时更方便的信息服务，把图书馆的信息服务随时随地推送到用户身边，进一步提升图书馆的管理和服务水平。所以，移动图书馆不仅是可行，而且是势在必行，也必将再次将现代图书馆发展推向更加广阔的领域，为经济社会与人类文明发展提供更加快捷、个性化的信息交流环境。 4.2 校园数字移动借阅功能及主要技术指标 4.2.1 校园数字移动阅读主要功能简介 校园数字移动阅读，是集交互式设备终端+适用、易用数字图书+丰富的多媒体辅助教学资源+校园文化展示、宣传为一体的展示终端和交互平台。核心理念是创新校园图书馆服务，能够突破时间与空间的限制，为师生提供定制化的图、文、视、听等全方位的数字信息文化服务。与数字图书馆管理系统及资源库互通，及时准确的向师生推送适用的、优质的校本资源服务。 校园数字阅读移动终端简洁时尚，易安装，可摆放于教室、走廊、操场、图书阅览室、教师办公室等多个场景，默认所在学校校园文化内涵为滚动显示内容，是学校校园文化推广的好平台。 终端里推荐阅读的图书均内置二维码，在移动设备（手机、平板电脑等）安装移动借阅APPAPP，扫码即可整本下载电子书。移动设备信息存储量大、搜索方便、易于携带，师生可以充分利用碎片时间，实现随时随地学习。 同时终端内置特色专题阅读版块，可根据实际需要定制阅读内容，建设属于学校自己的校园书香文化。此外，平台定制新闻推送，报刊杂志，discovery科普视频等模块，板式风格轻松明快，让师生享受多样阅读带来的快乐。 一、主要功能： 功能 简介 信息动态 与校园网站新闻模块整合，集中展示校园动态、文化、活动等内容。 图书借阅 内置3000种高清、优质图书资源，将最新图书、最适合高中阶段教师、学生的图书进行细化处理，采用移动设备（例如：手机、平板电脑）专用格式-Eplub，利用二维码扫描、下载技术，及与移动设备专用客户端搭配，实现优质的电子资源随身而行。具备针对教师、学生、家长三种身份的适用图书，以及相对应的阅读服务体验。 阅读专题 根据高中阶段师生需要，结合学校特色建设，以及国家、大庆市必读书目。通过筛选，整理成符合校园阅读需要的优质专题图书包，利用终端设备推送到校园任一角落，方便师生随时了解、随地阅览。并可与校园数字图书馆经行无缝结合，将优秀的校本资源制作成特色的校本资源推送专题包，通过终端推送到师生身边，提高校本资源的宣传及使用率。师生可利用课余时间进行碎片化浏览及学习，并可更好的协助校园开展阅读活动，缓解校图书馆馆藏压力； 视频 通过与校园与校园数字图书馆的无缝对接，将适用于高中阶段的科普视频、学术