六年级最新六年级阅读理解试题(有答案和解析).docx

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最新六年级阅读理解试题 (有答案和解析 ) 一、六年级语文阅读理解训练 1. 2. 卖面包的小女孩 马海霞 我被护士领着准备去八楼手术。病房门口,一位小女孩把两大袋面包放在地上,弯腰,然 后目视大家,伸出了三个手指,示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女 孩,然后让她取六个面包放在我的病床上,临出门那一刻,他又对同病房的人说:“这孩 子可能不会讲话,大家帮帮她,买点她的面包吧。”我第二天清醒后,老公见我已无大 碍,便给我雇了个护工,然后去公司打理业务去了。 下午,病房门被推开,那个卖面包的小女孩又来了,依旧提着两大袋面包,弯腰然后目视 大家,这次她没有打哑语,而是用极低的声音吐出几个字:“帮帮我吧。” 哎哟,原来她会说话!那昨天干吗打哑语欺骗大家消费?这孩子心术不正,装可怜让大家 买她的面包,哼,骗人只能骗一次,坚决不再上当。 她没有离开,依旧呆站在原地,行弯腰礼,目光扫过病房里的每个人,楚楚可怜的模样里 掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿,让人甚是讨厌。五分钟后,她提着袋子 弯腰退出了病房。 第二天,我能下地自己走动了,下午病房门被推开,那个卖面包的小女孩又来了。“帮帮 我吧。”说完便立在原地,不待够五分钟她是不会离开的,但大家这次都懒得和她对话, 把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了,走到她面前说:“大家不想买面包,你待 多久也没用,做生意最忌讳强行推销的。”她仿佛没有听见我的话,还呆立在那里。“好 个倔丫头,你越这样样,我们越不买。”她退出病房后,大家一致这样决定。 以后的每天下午,小女孩准时光顾病房,她一进病房,大家就假装睡觉,连看都不看她, 但也有病房里的人脾气不好,会把她赶出病房,“嘭”的一声把她关在病房门外。 这天,老公一早赶来,我和他说起卖面包的小女孩的事情,他竟勃然大怒,对我一顿数 落,说我心理阴暗,小女孩只是用自己的方式推销面包而已,她没有乞讨,她的行为不是 欺骗,三元一个面包不贵,她卖的面包味道也不错,只是在病房里多待几分钟而已,不买 也就罢了,你怎么能够去讽刺她,赶她走??我不想跟他在这件事上无休止地争辩,偷偷 把他兜里的钱都没收了,哼,等下午那个小女孩再来卖面包,我看他用什么买。 整整一天,病房里都没出现小女孩的身影,第二天,第三天,她一直都没来,我想,是不 是我那句话刺激或伤到她了? 我悄悄问护士,那个卖面包的小女孩咋没有来?护士告诉我,小女孩患有哮喘和先天性脊 柱弯曲,冬天天冷风硬,极易引发她的哮喘病发作,医院知道她的情况特许她在病房里卖 面包,为了不影响到患者休息,规定她一个病房最多只能停留五分钟 “那她这几天怎么没来?”我怯生生地问。 “这几天天冷,肯定是哮喘病犯了。” “那她应该进病房走一圈,没人买就赶紧离开,也好早点回家呀。” “她智商不高,让她最多停留五分钟,她就停留五分钟,不管人家买不买,或许她觉得在 规定的时间内努力推销她的面包,心里才坦然。” 老公帮我办完出院手续。我说:“想给那个卖面包的小女孩留封信。”我把信交给了护 士,让她转交给小女孩,出了医院,老公问我信里写了啥,我说,什么都没写,就是把没 收你的零花钱都塞到了信封里。 (选自《读者》 2016 年第 11期,有改动) 请结合全文内容。用简洁的语言把文章情节补充完整。 老公动员大家买小女孩的面包→② →③老公数落我,我没收他的零 花钱→④ →⑤ 人们先前买了小女孩的面包,后来却不愿再买了,原因是 。而“我” 最后给小女孩留下钱的原因是 。 请简要分析下列句子中加点词语所表达的人物心理。 (1)老公忙.掏出二十元钱递给小女孩。 (2)“那她这几天怎么没来?”我怯生生...地问。 文章用了不少笔墨写“我”的丈夫,他是一个怎样的人?作者用了这么多笔墨的用意是 什么?请简要分折。 在同护士的对话中,得知这个女孩的智商不高,她甚至不懂如何快速卖掉她的面包。或 许“我们”对她的冷遇她根本没感受到,那“我”为什么还要抱有深深的歉意和自责? ②大家不再买小女孩的面包 ④“我”了解到真相 ⑤“我”给小女孩留了钱和信(意思对即可) 误会小女孩是个心术不正的人 “我”知道了小女孩的情况,误会解除 (1)“忙”字写出了丈夫毫不迟疑的情态,表现了他乐于助人、富有同情心的品质。 (2)“怯生生”表现了“我”对女孩的关心和歉疚之情,担心伤害到她。(意思对即可) 我的丈夫是一个善良、关爱他人的人。从情节上看,丈夫的数落为“我”的意识转变作 了铺垫,才会有后面的牵挂与询问,最终留钱给小女孩。从表现中心看,丈夫身上寄寓了 作者关爱他人、同情弱者的美好愿望。(意思对即可) 可能小女孩真的感受不到我们的冷遇,但我们会受到良心的谴责。对待弱者,应该富有 最基本的同情心。(意思对即可) 3. 向日葵 尤今 到伦敦度假,住在女儿的

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