《当代教育理论与实践》读后感.docxVIP

《当代教育理论与实践》读后感 邓小华 最近认真阅读学习了《当代教育理论与实践》一书，通过学习我了解新课 改倡导的基本理念，对自己的教育教学有了新的理解和认识， 对自己的今后工作 有着极大帮助，现在就摘录本书部分章节的部分内容， 结合自己的工作实际，谈 谈自己的认识。 一、 我对“互动的师生关系”的认知 我们知道“教学是教师的教与学生的学的统一”，这种统一的实质是就是师 生，生生的交往。据此，现代教学论指出，“教学过程是师生交往、积极互动、 共同发展的过程。” 该书指出“交往是活动的最基本的形式，亦是人的最基本的精神需要之一。 交往不是静态的社会关系的总和，而是动态地表现出来的主体之间的相互作用。 交往中，主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，这是人基本的 存在方式。在教学中，交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分， 而且是多 边的整体的交往。”这一点告诉我们在教学中我们必须重视学生的交往能力，对 于小学低年级来说，我们就必须重视学生的听说能力，口语交际能力的培养。“师 生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系” “在师生关系中，学生会体验 到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到 激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度与 情感体验。”以上这些内容都告诫我们教育工作者，特别是一线教师，要充分重 视师生之间的