诗歌鉴赏审题突破.docx

考前诗歌鉴赏审题突破 诗歌鉴赏——乱花渐欲迷人眼 一、审题误区 1、忽视有几问 2、忽视问什么 3、忽视区间 4、每问答几点（哪些） 5、读不懂题中诗评的意思 二、分析审题要点，归纳答题角度，总结答题模式 （一）命题角度：形象 1、 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 整首诗， 从头至尾没有写到人， 也没有写到情， 而读来使人感到景中有人， 景中有情， 诗中的人是怎样的形象？ 答：诗中的人是一个内心惊喜的渔人形象。 2、 瀑布 李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。 涓涓细流不辞辛劳汇集成一落千丈雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向 前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志，不惧艰难，不达目 的誓不罢休的志士化身。 3、 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 此诗描绘了怎样的景物？ 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，田野青绿，江水映日，春风送 来花的馨香；泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 这是一幅明净绚丽的春景图。 （表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。） 小结此类题答题模式： 景：描摹画面（抓意象：色彩、观察角度、感官、动静、虚实） +概括特点 +作者 情感 物：什么形象 +形象特点分析（结合诗句） +形象意义（概括寓意）（物的特点→人的特点） +形象的意义（情感） 人：什么形象（身份） +形象的基本特征（性格）（结合诗句简析形象） （二）命题角度：意境 1 / 8 1、 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 一、二句勾勒出一个怎样的意境？ 答：月色秀朗，溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺。 2、 灞上秋居 马戴 灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？ 诗歌的首联描写了一幅怎样的画面？渲染了一种什么样的氛围？ 答：描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。 小结此类题答题模式： 1）寻景：寻找写了哪些景？（描摹） 2）构景：这些景物构成了怎样的画面，用形容词（孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、华美壮丽、清新自然等）概括 所营造的意境特点。 3）析情：把握意象具体分析作者的思想情感。 （三）命题角度：表达技巧 1、景物描写角度 （ 1） 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 一、二句写景分别从什么角度写的？ 答：第一句仰视，第二句俯视。 （ 2） 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 这首词景物描写的角度有哪些？ 答：这首词从高、低、远三个角度描写景物。 仰视碧蓝的天空， 俯视大地枯黄的枝叶， 远眺绵长的水波， 苍茫的远山， 连天的芳草，西下的夕阳。诗人用用多彩的画笔，描写出绚丽高远的深秋景色。 附：景物特点：①视角独具匠心 ②突出秋景的色彩鲜明 ③抓典型景物（大处落笔，境界开阔） 小结此类题答题模式： ① 先答景物描写的角度（视、听、嗅；远近、高低、俯仰；动静结合；虚实结合） ② 结合诗句具体分析 ③ 概括景物描写画面 2、手法（表现手法、修辞手法） （ 1） 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 2 / 8 答：拟人。 诗人将 “两山 ”写成富有人情的亲切形象。 “绕”字显得那么有情：门前的 青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入， 奉献上一片青翠。由此表现了湖阴先生美好的性情与爱好山水的情趣。 （ 2） 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月丄东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 （本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。） 颈联写景采用了什么艺术手法？试作简要分析 。 ．．．． 答：以动（声）衬静。 （ 1 分）用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣，反衬环境的 清远、幽静和空旷，渲染了静谧的气氛（ 1 分）表达了诗人孤独愁苦的心情。 （ 2 分） （ 3） 送魏二 王昌龄 醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。 对诗的后两句，陆时雍在《诗境总论》中说：“代为之思，其情更远。”请具体分析 作者是怎样来