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茶酒联趣;学习目标
1.认识1个生字,会写3个字。
2.有感情地朗读课文,在理解内容的基础上,体会“为名忙,为利忙,忙里偷闲,饮杯茶去;劳心苦,劳力苦,苦中寻乐,拿壶酒来!”这副对联的妙趣。
3.?通过本课的学习,初步了解有关对联的知识,激发学生对“对联”这一汉语言独特的艺术形式的喜爱。;课前练习反馈
1、画出对联中相对的词语。
2、在预习本上写几个带“一”的成语。;;;1.根据本文“趣”的特点,要求读得正确、流利,有感情。
2.要根据商人和学者各自的特点读出人物的不同的内心情感。
3. 重点朗读这副对联,要根据三字对、四字对的特点,注意停顿,读出节奏感。
4.要根据对联的内容,读出情趣来。;商人请人题上联,和学者巧对下联的经过 ;“为名忙,为利忙,忙里偷闲,饮杯茶去;劳心苦,劳力苦,苦中寻乐,那壶酒来”,说说此联妙在何处。
答:对联用途广用处妙,是店家生意红火。;思考与交流;练习;;
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