《机械能守恒定律》一章教学思路设计高品质版.docx

《机械能守恒定律》一章教学思路设计 第一节 追寻守恒量 1、费因曼的开场白 2、前人关于运动的思辨——追寻守恒量 地上物体运动的变慢——天体运动的永恒——运动守恒的思想萌芽——笛卡尔的上帝假设——寻找合适的描述运动多少的物理量 3、近代物理关于运动多少描述的追寻 1）伽利略双斜面实验的隐含的事实 2）笛卡尔碰撞实验：第一个合适的描述运动的物理量——mv （ 3）莱布尼兹对竖直抛体运动的分析：活力与死力及其转化和守恒， mv2，对伽利略实 验的解释 （ 4）惠更斯碰撞实验的发现： mv 守恒， mv、 mv2 均守恒（弹性碰撞） 4、追寻守恒量——动量 mv、能量、角动量、宇称等 5、能量及其变化的量度 1）实验探索：基于守恒思想，分析实验，进而得出能量的表达式以及能量转化与守恒的结果 【例 1】自由落体运动： v2=2gh， v2 与 2gh 的相互转化与守恒 【例 2】碰撞实验——质量大的、质量小的两个小球，以相同速度碰撞同一个小球：能 量与质量有关；对自由落体运动的反思： mv2 与 2mgh 的相互转化与守恒，活力 mv2、死力 2mgh （ 2）理论分析：分析一系列守恒现象中，与能量转化相关的现象，从而找到能量变化的量度，进而找到能量的量度 【例】科里奥利的思考 6、各种能量及其之间的转化与守恒 第二节 功与功率（一） 1、科里奥利的思考 1）换一个角度思考问题：力对空间的积累——能量变化【例 1】水平面上物体的减速与加速：摩擦力、拉力与位移 v0 v v0 v Ff  F 【例 2】自由落体运动：重力与位移 （ 2）功——力乘以物体在力的方向上的位移 思考 1： W=Fl ？ v0 v v0 F v F Fl 1 mv22 1 mv12 F cos l 1 mv22 1 mv12 2 2 2 2 思考 2： W=F l· l=Fl cosα 2、功的概念 1）功的定义①功是能量变化（转移转化）的量度②定义式： W=△ E *单位 2）功的决定因素①两个决定因素：力，物体在力的方向上的位移②决定式： W=Fl cosα 3、对 W=Fl cosα的理解 1）F ——恒力 2） l ——“力直接作用在其上时” 、“力直接作用在其上的物体” 、“对地的”位移 【例】踢球、杠杆与动滑轮、滑块滑板运动 （引体向上、原地蹲立、跑步等） （ 3） α—— α=90°： W=0，不做功 α 90°： W0，做正功； W=△E0 ， E 增加，输入能量，动力功 Α 90°： W0，做正功； W=△ E0， E 减速，输出能量，阻力功 功的正负代表的是能量转移转化的方向 F v0 Fv Fv0 v v0 v 4、总功 【例 1】多个力同时作用时的物体的运动 【例 2】不同的力分阶段作用时物体的运动 v0 Fv v0 v v2 F f F 1 F 2 F 2 1）总功——各个力的功的代数和， 2）总功与合力的功 3）两种情况下功的计算①曲线运动中功的计算②变力功的计算 第三节 功与功率（二） 1、做功有快慢之别 【例】 2、功率 1）定义：描述做功的快慢 2）定义式： P=W/△ t 3）理解：①实质是描述的能量变化的快慢：P=W/△ t=△ E/△ t ②平均功率与瞬时功率 3、功率的决定式： P=Fvcosθ 1）推导： 2）理解： P=F · vF=F v· v 【例】分解实例 4、功率与生活： （ 1）额定功率与实际功率， （ 2）机车的功率与牵引力、速率的关系第四节 动能与动能定理 1、描述运动的合适物理量的追寻，与科里奥利、拉格朗日的判决 2、动能 （ 1）定义式： 单位 （ 2）理解：状态量、标量、相对性 3、动能定理： W 总 =△ Ek 1）理解 1：总功为正，动能增加（其他能量的减少） ；总功为负，动能减少（其他能量的增加） 2）理解 2：一个过程，两个状态 3、动能定理的应用 第五节 势能与势能定理（一） ——重力势能 1、历史的回顾：死力、潜能、位能与势能 2、重力势能表达式的探究一：能量守恒与 EpG =mgh 【例】自由落体运动、沿斜面的自由下滑运动 mg( h1 h2 ) 1 mv22 1 mv12 → mgh1 mgh2 1 mv22 1 mv12 2 2 2 2 3、重力势能表达式的探究二：功能关系 （ 1）重力做功与重力势能： WG=mg△ h=mgh1-mgh2 2）重力做功的特点与重力势能①重力做功与路径无关——保守力②势能概念与保守力做功 4、重力势能： EpG =mgh 1）相对性与变化的绝对性 2）系统性 第六节 势能与势能定理（二） ——弹性势能 1、弹性势能概念的提出——弹性现象中动能的变化 2、弹性势能的表达式 1）猜测：影响弹性势能大小的因素——形变