光的直线传播教案1苏科版(汇教案).docxVIP

光的直线传播 教学目标： 、知识与技能 理解光沿直线传播及其应用； 能理解常见的光沿直线传播的现象； 知道光速是× 。 、过程与方法 初步形成发现问题，形成课题，建立假说，检验论证，评价发展的思维程序； 观察光在空气、水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 、情感、态度和价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理； 通过阅读相关资料，感受我国古代科学的伟大成就，增强对中华民族的科学文明的自豪感。 教学重点： 光的直线传播的探究过程以及光速的应用。能解释简单的光直线传播现象。 教学难点： 光直线传播规律的得到及解释光直线传播现象。 学生课前准备器材 ：激光笔两人共用一支（学生购置）、自制针孔照相机、三个开有小 孔的硬纸板、夹子（大的三个或小的六个）、一根细线。 实验室准备器材 ：卫生香（或有烟蚊香）、一空烧杯、一装有水（滴有少量的牛奶或豆 浆）、火柴、蜡烛、玻璃砖一块。 教师用：排球、乒乓球（用细线拴好） 本课整体设计思路： 活动 问题 猜想 设计实验 新的问题 结论 交流 实验找证据 教学过程： 教师活动 学生活动 旁 注 教 ：提前分 到教室，用投影 投影以下文字“激光直射人眼 ，会 眼睛有 ， 前、后及 中 禁止激光直射自己或他人眼睛！” 提出问题引入活动： 同学 在小学或更 早的 候做 手影游 ？ 今天 大家回到童年，重温