北师大版八年级数学下册第四章《因式分解》复习教案.pdfVIP

第四章 因式分解 一、学生起点分析 学生的知识技能基础 ：学生已经学习了因式分解的两种方法： 提公因式法与 公式法，逐步认识到了整式乘法与因式分解之间是一种互逆关系， 但对因式分解 在实际中的应用认识还不够深， 应用不够灵活， 对稍复杂的多项式找不出分解因 式的策略． 因此，教学难点是确定对多项式如何进行分解因式的策略以及利用分 解因式进行计算及讨论 . 学生活动经验基础： 在本章内容的学习过程中，学生已经经历了观察、对 比、类比、讨论、归纳等活动方法，获得了一些对多项式进行分解因式以及利用 分解因式解决实际问题所必须的数学活动经验基础， 同时在以前的数学学习中学 生已经经历了很多合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力． 二、教学任务分析 在前几节的学习中， 学生已经掌握了提取公因式与公式法的用法， 本课时安 排让学生对本章内