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七年级数学一元一次方程教学设计课题一元一次方程教学目标通过处理实际问题让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步初步学会如何寻找问题中的相等关系列出方程了解方程的概念培养学生获取信息分析问题处理问题的能力教学难点均是从实际问题中寻找相等关系知识重点教学过程设计理念情境引入教师提出教科收第页的问题并用多媒体直观演示同进出现下图问题从上图中你能获得哪些信息教师可以在学生回答的基础上做回顾小结问题你会用算术方法求出王家庄到翠湖的距离吗教师可以在学生回答的基础上做回顾小结问题涉及的三个基本物理量及其关系从
七年级数学一元一次方程教学设计
课题：3.1.1一元一次方程
教学目标
通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步；
初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念；
培养学生获取信息，分析问题，处理问题的能力。
教学难点
均是从实际问题中寻找相等关系。
知识重点
教学过程
设计理念
情境引入
教师提出教科收第66页的问题，并用多媒体直观演示，同进出现下图：
问题1：从上图中你能获得哪些信息？
教师可以在学生回答的基础上做回顾小结
问题2：你会用算术方法求出王家庄到翠湖的
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