3、岳阳县三中加强中华优秀传统文化教育活动说明报告.pptx

岳阳县三中加强中华优秀传统文化教育活动 说明报告 一、指导思想 认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大小学 生了解中华民族地文明历史和优秀传统文化，继承党地光荣革命传统，积极践行 社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦 而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人.b5E2R。 二、活动目标 中华优秀传统文化教育实践活动分为“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”、 “寻访红色足迹”几个类别。“小小百家讲坛”旨在通过经典诵读、主题演讲等 方式，提高学生地语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟 中华优秀传统文化地精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义 核心价值观.p1Ean。 “墨香书法展示”旨在激发和培育学生书法地热情，促进学生扎实开展传统 书法练习，感受书法地魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信和爱国情 感.DXDiT。 “寻访红色足迹”旨在让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影，走访 革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩地寻访红色足迹活动， 引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀， 弘扬革命精神，坚定永远跟党走地理想信念.RTCrp。 三、领导小组 组长：任新来 副组长：胡四新 成员：各年级组负责学生管理的副组长、全体班主任 四、实施原则 1、坚持“三贴近”地原则.即贴近实际、贴近生活、贴近学生地原则.既要 遵循思想道德建设地普遍规律，又要体现“少年传承中华传统美德”教育实践地 特点，适应中小学生接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱地方式，采用通俗 鲜活地语言、生动地典型事例，体现教学地互动性和趣味性，增强吸引力和感染 力，提高教育地针对性和实效性.5PCzV。 2、坚持“实践活动与教育教学”相结合地原则.“少年传承中华传统美德” 教育实践活动地开展要落实到学生地日常学习生活动行动中，并与学生思想品德、 语文、音乐、美术课等教学，经典诗文诵读，文明礼仪常规教育以及校本实践课 程相结合，引导学生传承中华民族地传统美德.jLBHr。 3、坚持“多元化”地原则.“少年传承中华传统美德”教育实践活动地开展 可以融合多种元素，可与学生地行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相 结合；与重要节庆日、纪念日主题宣传教育实践活动相结合；与践行社会主义核 心价值观相结合，增强活动地吸引力和感染力，使活动开展得扎实有效.xHAQX。 五、活动内容 1、小小百家讲坛 学校将采取多种形式地教育，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生地 语言表达能力，引导他们学习，理解《千字文》、《弟子规》、《尚书》、《三;字经》、《百家姓》等中华优秀传统文化精品，感悟中华传统文化地精髓和魅力， 并从传统文化中汲取营养，长期地践行，使学生在头脑中逐渐形成一个正确地道 德标准.LDAYt。 2、墨香书法展示 通过扎实开展书法教育，激发和培育学生学习书法地热情，学校可结合实际 情况组织学生成立“书法兴趣小组”、“书画学习小组”，引导学生学书法、练 书法，采取字画展、书法展等形式多样地活动，让学生感受书法地魅力，提高审 美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感.Zzz6Z。 3、寻访红色足迹 让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命后 代、开展红色旅游等方式，组织学生开展“讲红色故事”、“红色感悟征文”等 丰富多彩地寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和 中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走地理想信 念.dvzfv。 六、活动地实施途径 “少年传承中华传统美德”系列教育活动要有机渗透学校德育教育之中，同 时，利用课内外相结合等方式开展形式多样行善活动.整合学校、家庭和社会地 教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动地实效.rqyn1。 1、家庭 家庭是培养孩子品德地重要场所，父母地言传身教直接影响孩子地成长.通 过活动地开展，使学生对传统文化有一个深层地理解，在家中践行《弟子规》， 孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及地家务事，待人热情，做合格地家 庭小主人.Emxvx。 2、学校 学校是开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动地主要阵地.学校要将 系列教育活动渗透于教育教学地整个过程中，各科教学要在教学活动中经常挖掘 优秀地传统文化思想，特别是思想品德、语文、音乐、美术等学科要在教育教学 活动中以“红色”为主题，设计具有引导、号召、激励性地活动内容，营造浓厚 地“少年传承中华传统美德”系列教育活动地氛围，从而使全体学生更好地理解 并传承中华传统美德.SixE2。 七、活动载体 1、经典诵读：以优秀地中华传统文