全等三角形的判定高品质版.docxVIP

全等三角形的判定（小复习） （ 6） 【教学目标】： 1、帮助学生总结一般三角形全等的判定条件，使他 们 自觉 运用各 种全等判定法进行 说理； 2、通过一般三角形全等判定条件的归纳，帮助学生认识事物间存在着的因果关系和 制约的关系 . 【重点难点】： 1、重点：让学生识别三角的哪些元素能用来确定三 角形的形状与大小，因而可用来 判定三角形全等 . 2、难点：灵活应用各种判定法识别全等三角形 . 【教学准备】： 卡纸剪出的图 1、 2 中的六个三角形 . I II I III III II （图 1） （图 2） 【教学过程】： 一、复习 1、判定两个三角形全等的条件有哪些？ （有 SAS、ASA、 AAS、 SSS.HL） 2、一个三角形共有三条边与三个角，你是否想到这样一问题了：除了上述四种判定法， 还有其他的三角形全等判定法吗？比如说“ SSA”、“ AAA”能成为判定两个三角形全 等的条件吗 ？ 二、新授 1、演示 （ 1）演示图 1 中的 I 、II 三角形，它们间有两边及一对角对应相等，这两个三角形能完 全重合，是全 等形 . 但再取出 III 的三角形与 I 叠在一起后，发现它们不重 合不是 全等形， 因此我们进一点证实了： 有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形 不一定全等 . “ SSA”不是判定三角形全等的方法 . （ 2）演示图 2 中的 I 、