建设中国特色社会主义文化 教学PPT课件.pptx

第十章 建设中国特色社会主义文化 ;教学目的和要求;教学重点和难点;第一节 发展社会主义先进文化;文化是一个内涵十分丰富的范畴，通常有广义和狭义两种理解。广义的文化指人的有目的的活动的结果，即人们在其物质活动和精神活动中所创造的一切，既包括物质文化也包括精神文化。狭义的文化指精神文化或观念形态，仅包括与精神生产直接有关的现象，如政治法律、道德、艺术、哲学、宗教等等的思想观念的生产活动及其产品。教材中讲的文化主要是与政治、经济、社会并列的文化，指的是??义的文化。;文明是指人类在认识和改造世界的活动中所创造的物质财富和精神财富的总和，是社会历史进步和人类开化状态的基本标志。文明是一个整体，包括物质文明、政治文明和精神文明等内容。精神文明是与物质文明相对的一个范畴，指人类改造客观世界的同时改造主观世界的精神成果的总和，是人类精神生产的发展水平及其积极成果的体现。文化是相对于经济、政治、社会而言，精神文明则是相对于物质文明和政治文明而言。 ;文明无优劣之分，但文化却有先进与落后之别。先进文化是人类文明进步的结晶，是能够顺应人类社会发展规律，为人类社会文明进步提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持的文化。当代中国的先进文化应当是服从和服务于党在社会主义初级阶段的基本路线，为改革开放现代化建设提供精神动力的文化，是弘扬民族精神，凝聚各族人民的意志和力量，积极、健康、向上的文化，是继承和发扬中华民族一切优秀文化传统，具有中国风格和中国气派的文化，是博采各国文化之长，吸收国外一切优秀文化成果的文化，是面向大众、服务人民、为广大群众喜闻乐见的文化。;在当今中国，建设和谐文化，就是建设社会主义先进文化。和谐文化以社会主义意识形态为核心，继承发扬中华民族“和”、“合”文化传统，吸收借鉴世界优秀的文明成果，立足当代实践，体现时代精神，引导人们树立和谐的思想观念和思维方式，使和谐的理念成为全社会的重要价值取向。 ;建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。中国特色社会主义文化，就其主要内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。精神文明和文化建设的指导思想、科学内涵和根本任务是相同的。 在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。 ;（二）、发展中国特色社会主义文化的重要意义;（三）．关于建设和谐文化;2、为什么要加强和谐文化建设？ ;3、建设和谐文化有哪些具体要求？ ;二、中国特色社会主义文化建设的根本任务; 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。 有理想、有道德、有纪律，是对公民思想道德素质方面的要求，有文化则是对公民科学文化素质的要求。 思想道德素质和科学文化素质是有机统一、相辅相成的，二者互相补充、互相促进、协调发展。这就要求我们正确认识有理想、有道德、有文化、有纪律四者的内在联系。; 理想是核心和精神支柱，道德是行为的规范和理想的体现，纪律是实现理想、维护道德的重要保证，文化是基础，是形成理想信念、道德情操和纪律观念的重要条件。这四个方面构成了培育社会主义社会公民的整体标准。 ;三、中国特色社会主义文化建设的基本方针;第二节 建设社会主义 核心价值体系; 社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。 ; 核心价值体系是社会意识的本质体现，决定着社会意识的性质和方向。任何社会都有自己的核心价值体系。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。;（二）、准确把握社会主义核心价值体系的基本内容; （1）提出建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。 （2）提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。 （3）提出建设社会主义核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本。 总之，建设社会主义核心价值体系，既是丰富发展中国特色社会主义理论与实践的需要，也是构建和谐社会、建设和谐文化的必然要求。 ;二、大力加强社会主义 核心价值体系建设;