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情感障碍对外语学习的影响与策略研究 情感障碍对外语学习的影响与策略研究 作者：未知 文章来源：网络 点击数： 更新时间： 作者：未知 文章来源：网络 点击数： 11 更新时间：2009-1-1 11 2009-1-1 摘 要：外语学习是一个代写论文非常复杂的心理过程，情感态度是直接影响学生学习过 摘 要：外语学习是一个代写论文非常复杂的心理过程，情感态度是直接影响学生学习过 程、学习效果和个性发展的重要因素。由于各种原因导致的情感障碍对外语学习有很大影响， 程、学习效果和个性发展的重要因素。由于各种原因导致的情感障碍对外语学习有很大影响， 我们应该关注这个问题，找出原因，采取有效策略，引导学生努力克服学习中的情感障碍， 我们应该关注这个问题，找出原因，采取有效策略，引导学生努力克服学习中的情感障碍， 提高外语学习效率。 提高外语学习效率。 关键词：外语学习；情感障碍；解决策略 关键词：外语学习；情感障碍；解决策略 社会语言学和心理语言学认为，语言的学习和使用是一个心理过程。语言信息的处 社会语言学和心理语言学认为，语言的学习和使用是一个心理过程。语言信息的处 理不仅与人的大脑思维密切相关，同时也与语言之外的其他一些知识和因素有很大的关系。 理不仅与人的大脑思维密切相关，同时也与语言之外的其他一些知识和因素有很大的关系。 例如，人的感觉、体验、认识、文化知识以及情感态度等。从情感角度来说，人们在语言学 例如，人的感觉、体验、认识、文化知识以及情感态度等。从情感角度来说，人们在语言学 习中总是自觉或不自觉地受一定动机的驱使，在遇到困难时总是需要信心和意志来支持学习 习中总是自觉或不自觉地受一定动机的驱使，在遇到困难时总是需要信心和意志来支持学习 活动。而学习外语的成绩和效果如何，除部分地取决于他们的遗传基因、认知能力外，学习 活动。而学习外语的成绩和效果如何，除部分地取决于他们的遗传基因、认知能力外，学习 动机、学习能力、情绪等因素所导致的情感障碍对英语学习也有很大影响。下面从两个方面 动机、学习能力、情绪等因素所导致的情感障碍对英语学习也有很大影响。下面从两个方面 加以分析。 加以分析。 一、外语学习中常见的情感障碍 一、外语学习中常见的情感障碍 情感态度与语言有着千丝万缕的联系，在很多方面直接或间接地影响语言学习，尤其对 情感态度与语言有着千丝万缕的联系，在很多方面直接或间接地影响语言学习，尤其对 外语学习的影响更加明显。外语学习中常见的情感障碍主要表现在以下几个方面： 外语学习的影响更加明显。外语学习中常见的情感障碍主要表现在以下几个方面： ．缺乏学习动机和兴趣 1．缺乏学习动机和兴趣 1 动机是驱动外语学习的动力。外语学习是一个十分艰苦的过程，保持持久的动力是学好 动机是驱动外语学习的动力。外语学习是一个十分艰苦的过程，保持持久的动力是学好 外语的前提。过去，我们都认为，只要解决了动机问题，自然就会对学习产生兴趣，实际上 外语的前提。过去，我们都认为，只要解决了动机问题，自然就会对学习产生兴趣，实际上 这是一种误解。例如，我国现行的大学四、六级考试，对大学英语教学起到了一定的促进作 这是一种误解。例如，我国现行的大学四、六级考试，对大学英语教学起到了一定的促进作 用，学生们的听力和阅读理解能力确实有较大幅度的提高，这些成绩无可否认；但随之而来 用，学生们的听力和阅读理解能力确实有较大幅度的提高，这些成绩无可否认；但随之而来 的负面效应也不容忽视，像口语、写作等主动性应用英语的能力，并无明显的改善，而英语 的负面效应也不容忽视，像口语、写作等主动性应用英语的能力，并无明显的改善，而英语 学习的效率和乐趣，反而不如以前了。目前，大学生们在英语学习上花的功夫之大，有 目共 学习的效率和乐趣，反而不如以前了。目前，大学生们在英语学习上花的功夫之大，有 目共 睹，远远超过了其他课程的学习，很多学生因为学英语，在相当大的程度上影响了其他课程 睹，远远超过了其他课程的学习，很多学生因为学英语，在