北师大版五年级数学下册《确定位置》单元概述和课时安排.pdfVIP

在操作活动中 ,学生感受到确定某一物体的具体位置 ,仅靠单一的方向或距离是不够 的,只有当这两者结合起来 ,才能确定物体的具体位置。本单元的主要内容是根据方向和 距离确定物体的位置及自建参照系确定物体的位置。 本单元与第一学段的不同点 :在方向 方面 ,从 8 个方向发展到任意角度的方向 ;在路线方面 ,则从单一的路线发展到几个点的路 线;同时 ,又将方向与路线两个方面的内容进行了综合。所以 ,学习这些内容的难度可能比 较大。教材中设计了多次动手操作的活动 , 目的是通过这些活动 ,使学生积累感性经验 ,以 便于学生对新知识的接受 ,从而减轻学生学习的难度。 本单元是在学习了 8 个方向及单一的路线图的基础上安排的 ,这些知识为学生进一 步认识物体在空间的具体位置打下了基础。 通过本单元的学习能够提高学生的空间观念 , 对学生认识