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六上《看云识天气》教案 《看云识天气》教学设计 课时 教学目标： 整体感知课文，理清的结构层次。 了解气象知识，学会看云识天气。 培养学生留心观察自然现象的兴趣和习惯。 教学难点： 了解气象知识，学会看云识天气。 学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知识的了 解。 教学准备： 多媒体。 收集有关云的谚语， 云名称卡片。 云与天气关系简表 教学过程： 一、导入： “天师：中国有句俗话叫“天有不测风云”，意思是“天也 有不能预测的时候”，那么用逆向思维反过来思考就成了 气一般都能预测”。确实，我国古代的劳动人民就已经能够 “天 组：天上钩钩云地下雨淋淋 师：请手里拿着这句谚语的同学到组就坐。 第二组：早上乌云盖无雨也风 第三组：朝霞不出门这个简单，下半句是什么？生：晚 霞行千里 第四组：乌云接日头下一句是什么呢？生：半夜雨淋淋 第五组：有雨山戴帽生：无雨云拦腰 第六组：日晕三更雨月晕午时风师：请到第六组就坐。 师：好，现在每位同学都找到了自己的好朋友，也组成 了一个学习小组，在接下来的学习中要相互配合。下面我分 配一下任务：请①②号同学代表小组发言；③号同学补充 ④号同学为组长，组织好合作学习；⑤号同学负责记录下小 组讨论的内容，给发言的同学参考。每位同学都有自己的任 务,请认真完成。 师：我们看到古人是那么聪明，已经能将天气情况编成 简单的谚语。我们当然也不甘示弱，今天我们也来看