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学习《中小学科学探究学习实施指南》的心得体会 学习《中小学科学探究学习实施指南》的心得体会 一、写在前面的话的废话 今天，大年初七，我又一次打开校园网，看看是否有老师写 了学习《中小学科学探究学习实施指南》的心得体会，看看 其他老师是怎么写的，自己想走个捷径，模仿着其他老师写 一写，结果，还是没有。因为快要接近开学，所以我带着完 成任务的观点，下定决心，先自己学习一遍《中小学科学探 究学习实施指南》再说，因文章太长，又因为我眼睛老花得 厉害，我将近看了一个半小时，才把它看完，而且还是草草 地看，有些地方还是一目十行，于是我只是把自己认为是重 点的地方仔细看一看而已。 说实在，要写中小学科学探究学习的心得体会对我来说还是 很难，因为我教的是健康教育，以前也没有对这门学科探究 过，所以怎样写，写什么，心中无底。下面我只是把我学后 的看法写一写，供大家参考批评。 二、不成熟的看法 “ 2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行） 》，强 调要改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训 练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。广泛 开展科学探究学习是落实上述文件精神的重要途径。” 我的理解：说实在，我的课堂教学，确实是死记硬背、机械 训练的现状，很少有倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动 手的积极举动，所以，照这样下去，学生都会把我培养成死 学生，没有作为，我将误人子弟，