在那颗星子下阅读理解-含答案.docxVIP

在那 星子下 ①母校的 口是一条笔直的柏油 路，两旁 凰木 。夏天，海 捋下 多花瓣， 人不忍一步步 下。 我的中学 代就是 在 一片 殷殷的花雨梦中。 ②我哭 、 ，在学校的合唱 唱 ，在 作 之后笑得喘不 气来。等我 入中年回想 种种，却有一件小事，像一只小 ， 然而分外清晰地在 中 响。 ③高中 ，我 有那么多学科，只要把功 表上所有的 程加起来就 吓人的，有十一 。当然，包括体育和周会。 那个 开 的大 包，就把我 勒得跟登山运 那 善于 重。我私下又加了近十 ：看 影、 小 、 、上 ??我自己也不知道，究竟是把 当玩了， 是把玩当作 。 ④学校 定，除了周末晚上，学生 不 看 影。老 要以身作 ，所以我每当大 大 屡屡犯 ，都没有被当 逮住。 ⑤英 学期考 前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当 极 的《五 金花》。我 着冰棍儿 西望，一望望 了我 的英 老 和她的男朋友。他 在找座位。我努力想推 她看 了我 没有，因 她的 那么 ， 得那么好看，她身后的那位男老 （毫无根据地，我 定他也教英 ）比我 的班主任辜老 得 神气。 ⑥ 影 没散 ，我身 的三个座位一个接一个空了。我的三个“同 犯”或者由于考 的威 ，或者受 到良心的 ，把决心 持到底的我 在一片惴惴然的黑 暗之中。 ⑦在出口 ，我和林老 悄悄 望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支 影里的小曲（其 我根本不会吹口哨，多少年苦 是无用）。在那一瞬 ，我 得她一定 得歉疚。 了 找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。 ⑧第二天我一 醒来，天已大亮。老外婆舍不得开 灯。守着一 捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早 。我跌足大呼，只好一路 跑，幸好离上 有十分 。 ⑨翻开 ，眼前像 自行 在最 的中山路， 子立即做出判断，那儿人多，那儿有空档可以穿行，自 然而然有了 。 我先复 状 、 定 、 些最枯燥的 点， 然后是背 。 上 响了， b-e-a-u-t-i-f-u-l ， beautiful ，美 的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老 都没听 ，全班至少有一半人嘴里像我一 咕 咕 。 ⑩考卷 下来，我 似地赶着写，趁 才从 上复印到 子的字母 新 ，把它 像活 的 群全 到 上去。 期 ，林老 在我身旁走 的次数比往常多，停留的 似乎格外 。以致我和她， 不准 先扛不住，就那 背 气去。 ? 成 下来，你猜多少分 113 分！真的，附加两 ，每 10 分，我全做出来了。 然 beautiful 个 是 了，被狠狠扣了七分，从此我也把 个叛逃的 狠狠地揪住了。 那一天， 提走路 我的膝盖抬得有多高。 慢！ 几天是考后 卷，我那林老 先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一 ，我便像根木 戳在 台 不 了。她微笑着，惊 地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我 得了全班第一名的考卷，重 新逐条考 。你猜，重打的分数是多少 47 分。 放学后，林老 来教室 口等我， 我成 ，英 一 上，仍然是叫人不敢正 的“ ”。 她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么” 17）还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。 本文记述了作者读书时的一件小事，情节设计很巧妙，一波三折。请你写出三个意外之处。 结尾段划线句，“纤细”与“沉甸甸”看似矛盾实则含有深意，结合句义说说你的理解。 第①段景物描写在内容和结构上各有什么作用请结合全文分别写出来。 舒婷女士《在那颗星子下》中的林老师和鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的寿老师在对待学生方面有何相同之处舒婷女士对林老师和鲁迅先生对寿老师表达的情感有何不同请分别概括出相同之处和不同之处。 答案： 18．看电影时巧遇林老师；考前抱佛脚（突击复习）意外得高分；重考只有 47 分；成绩单上仍然是一个叫 人不敢直视的“优”。 19．“纤细”写出林老师手的分量轻；“沉甸甸”则是我的心理体验，我在林老师的教导下，心里充满愧 疚，心情沉重；这句话写出了林老师的教诲深深触动了我，促我成长。 内容上：寓情于景，把对美好中学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景色描写之中。结构上：引起下文，与末段形成呼应，使文章结构完整。 21．相同之处：关爱学生，善待学生，对学生既严格又亲切。 不同之处：舒婷女士对林老师肃然起敬，