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3.1.2等式的性质(优秀教案).pptxVIP

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  • 2021-01-17 发布于广东
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3.1.2等式的性质(优秀教案).pptx

    3．1．2 等式的性质 教案 郑耀鹏;在学生叙述发现的规律后，教师进一步引导：等式就像平衡的天平， 它具有与上面的事实同样的性质．比如“8=8”，我们在两边都加上 6， 就有“8＋6=8＋6”；两边都减去 11，就有“8－11=8－11” . ③表示： 问题 1：你能用文字来叙述等式的这个性质吗？ 在学生回答的基础上，教师必须说明：等式两边加上的可以是同 一个数，也可以是同一个式子． 问题 2：等式一般可以用 a=b 来表示．等式的性质 1 怎样用式子的 形式来表示？ ;3;;

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