语文八年级下册第5单元 作业课件新人教版（付，124页）.pptx

17　壶口瀑布;C ;2．在下列句子的括号中填上适当的动词，并说说其表达效果。 它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或( )石( )缝，汩汩如泉； 或( )过石板，潺潺成溪；或被( )在石间，哀哀打旋。 这些动词生动准确地写出了黄河水在龙槽两边的滩壁上慢慢散开的情态，突出了河水纤细、柔和的特点。;3．(大连中考)按要求完成文后各题。 ①古人云：“上善若水。”②世上之人，没有谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧？③水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，________，________；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。④止步不是不前，而是蓄势。⑤当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻拦地倾泻而下。⑥人，要学会像水一样蓄势。;(1)第②句中有一处标点使用有误，你的修改建议是：_______________。 (2)根据上下文的句式、句意，把第③句补写完整。 _____________________________________ (3)请用一个成语替换第⑤句中画线部分。 _____________;4．(兰州中考)依次填空，排序恰当的一项是( ) “黄河之水天上来，奔流到海不复回”， ________，________，________， 也许才配得上一个民族的母亲河的称号。 ①那种永不回头的姿态　②那种席卷天地的气势　③那种摧枯拉朽的威力 A．②①③　　　　B．②③①　　　　C．③①②　　　　D．③②①;5．描写有正面描写和侧面描写。下列句子运用了什么描写？有什么作用？ (1)于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… 侧面描写，从“我”的感受出发，间接写出在雨季壶口瀑布令人畏惧的气势。 (2)当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时， 浑身的毛竟被拔得一根不剩。 侧面描写，从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。;(一) 请阅读课文最后两段，然后答题。 6．文中“据《元和郡县图志》中所载”一句能否删去？为什么？ 不能。因为这句话表明了 “当年壶口的位置还在这下游一千五百米处”是有据可查的。 7．“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏”一句中“怒不可遏”用得非常贴切。请联系前后文，说说河水“怒”的表现。 “怒”表现在：“凿”“旋”“切”“剁”等一连串动作， 逼真地表现出黄河水愤怒时的力量之大。;8．从修辞手法的角度赏析下列句子。 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。 运用排比、拟人的修辞手法，生动有力地描绘了一种人生姿态、 一种意境、一种哲理，也是一种自强不息的民族精神。 9．联系课文，说说最后一段的作用。 最后一段议论点题，由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的性格，歌颂了中华民族前仆后继、勇往直前的民族精神。;(二)(原创题) 壶口瀑布前的遐想 ①站在壶口瀑布前，才明白了“不观壶口大瀑布，难识黄河真面目”这句话的真正内涵。 ②我向壶口瀑布望去，眼前完全可以用一个“黄”字来概括，满眼深深浅浅的黄、浑浑厚厚的黄，河滩是黄的、河床是黄的、从那巨大的河道里翻滚上来的河水自然也是黄的。它们组成一帧以黄为底色的巨幅画卷，神奇且独具魅力。;③波涛滚滚的黄河水流过陕西宜川县和山西吉县交界处，原本二三百米宽的水面，突然紧缩到五十米左右，宽阔的河面猛然收紧，使松散的力猝然凝聚，河水从石坎上飞流直下，跌入三十多米的河槽中。壶口上空水雾缭绕，那奔腾呼啸的河水，经年累月、日复一日，一条巨沟被河水雕琢而成，滚滚而来的黄河水俯冲而下，惊涛骇浪、摧枯拉朽，于是，便有了如雷似的吼声，便有了气吞山河之势，声绝九霄之壮。 ④年复一年，黄河就这样在这里奔腾着、咆哮着。其实，在它进入山西、陕西的峡谷地带以前，在流过内蒙古平原时，乖得像个听话的孩子。 ;然而，那只是黄河的表面而已，平素柔弱无骨的河水到了这里，却成了一匹放荡不羁的烈马，它无情地将阻挡它的峡谷撕开，滚滚巨流呼啸而下，浩浩荡荡，一泻千里。这个峡谷就叫十里龙槽，在这里，人们体会更多的则是竞争、奔流、横扫一切等词语的深刻内涵。 ⑤站在龙槽边的岩石上，只见那平坦如席的河水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，奋不顾身地向龙槽里冲去，先是跌在石上，而后翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成沫，碎成雾。水雾在阳光照耀下，从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。;⑥这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是滚滚洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，浑厚有力，凝重而猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的、