森林调查技术 5.3 伐倒木材积测定 伐倒木材积的测定.docxVIP

伐倒木材积的测定 一、实训目的与要求 1．实训目的 通过本实训的学习，学生能熟练使用各类量测工具，掌握各求积法的测量步骤和计算方法。 2．实训要求 要求学生遵守学校各项规章制度和实训纪律，力保安全；任务负责人真正起到组织作用，组员要有通力协作、尽职尽责、顾全大局精神；测算过程要严谨认真，及时检查，提高测量精度；实训结束后认真撰写报告。 二、实训条件配备要求 各种测量仪器、工具及表格：按4～6人为一组，每组配备：轮尺、皮尺、钢卷尺各1个，伐倒木1根，计算器1台，记录板1块（含记录表格），铅笔、粉笔等。 三、实训的组织与工作流程 1．实训组织 ⑴根据班级人数成立若干实训小组，每个小组4~6人，教师负责指导、组织实施实训工作。 ⑵各实训小组选出小组长，负责本组实习安排、考勤和仪器管理。 实训工作流程 图5- 图5-8倒木材积测算工作流程图 伐倒木长度、直径测量，区分分段 各区分段长度测量和直径测量 段 中央断面近似求积法 平均断面近似求积法 区分求积法 结果：不同公式计算的伐倒木材积 扫描登录学习 扫描登录学习伐倒木近似材积测定 四、实训方法与步骤 1．伐倒木近似材积测定 （1）平均断面近似求积法 ①长度和直径量测 量测伐倒木长度、大头直径和小头直径。 图5-9 平均断面积近似求积式示意图②计算伐倒木材积 西马林（Simalian,H.L）于1806年提出，因此又称西马林公式，它是把树干看作截顶抛物线体来求积（见图5- 图5-9 平均断面积近似求积式示意图 （5-1） 式中：——树干材积；——大头断面积；——小头断面积；—— 伐倒木长度；——大头直径；——小头直径。 用平均断面公式计算伐倒木树干材积，由于采用了形状不规整的干基横断面，因此常会产生偏大误差，最大平均误差可达+10%以上，精度稍差。若底部断面离干基愈远，其误差会逐渐减小。平均断面公式一般用于非基部木段和堆积材材积的计算。 ③记录 将量测数值、计算结果（保留4位小数）填入表5-5中。 （2）中央断面近似求积法 ①量测长度和直径 量测伐倒长度和中央直径。 ②计算伐倒木材积 采用中央断面近似求积式，该式由胡伯尔（Huber,B.）1825年提出，故又称胡伯尔公式，求积公式如下： （5-2） 式中: ——伐倒木材积；中央断面积；——伐倒木长度；——中央断面直径 中央断面求积式是将树干看作截顶抛物线体用中央断面（即树干长度1/2处断面积）求积的公式，式中采用中央断面计算树干材积，是为了避免形状不规整的干基断面的影响减小求积误差。 ③ 记录 将量测数值、计算结果（保留4位小数）填入表5-5中。 (3) 牛顿近似求积式 ①量测长度和直径 量测伐倒长度，大头直径，小头直径和中央直径。 ②计算伐倒木材积 采用牛顿近似求积式，该式由牛顿（Reiker）1849年提出，求积公式如下： （5-3） 式中：——树干材积；——大头断面积；——小头断面积；—— 伐倒木长度；——大头直径；——小头直径；中央断面积；——中央断面直径。 此式的提出可以看作是平均断面求积式和中央断面求积式的加权平均。（前者权重为1，后者为2） 适用于抛物线体、圆锥体、凹面体，且精度较高。不足之处在于所需测的断面较多。 量大头直径d0量测长度L 量大头直径d0 量测长度L 量中央直径d1/2量小头直径d 量中央直径d1/2 量小头直径dn 图5-10伐倒木近似材积测定 图5-10伐倒木近似材积测定过程图 2．伐倒木区分材积测定 （1）区分分段 扫描登录学习伐倒木区分材积测定根据树干形状变化的特点，可将树干区分成若干等长或不等长（多以1或2m区分） 扫描登录学习伐倒木区分材积测定 在树干的区分求积中，梢端不足一个区分段的部分视为梢头，按圆锥体公式计算其材积。 （5-4） ——梢头材积；——梢底断面积；——梢头长度。 在同一树干上，某个区分求积式的精度主要取决于分段个数的多少，段数愈多，则精度愈高，区分段一般不少于5段。 （2）区分段长度、直径量测 量测各区分段长度，区分段中央直径、底端直径和顶端直径和梢头底端直径。 按2米区分成段量测长度L 按2米区分成段 量测长度L 量直径量各区分段的中央直径d 量直径 量各区分段的中央直径d1/2 量各区分段的大头、小头直径 量各区分段的大头、小头直径dn （3）计算材积 ① 中央断面区分求积法 图5-11 中央断面