课题：完全平方公式1.ppt

1、项数：积的项数为三； 2、符号：特别是(a-b)2= a2 - 2ab+b2； 3、字母：不要漏写； 4、字母指数：当公式中的a、b所代表的 单项式字母指数不是1时，乘方时要 记住字母指数需乘2。 环节五、变式训练 体验特征 例2、明辨是非，知错能改。 ①(a + 1)2 = a2 + 1 （ ） ②(a－1)2 = a2 － 1 （ ） ③(a + 2)2 = a2 + 2a +4 （ ） ④(2a－1)2 =2a2－2a + 1 （ ） ⑤(a－2)2 = a2－4a－ 4 （ ） ⑥(a－2b)2 = a2－2ab +2b2 （ ） 畅谈解题心得： 要认准a、b； 注意乘积时添括号(2b)2； 小心别漏了2ab项； 别忘了中间项乘2； 要先确定是和平方还是差平方； 结果有三项，别犯(a+b)2＝a2 + b2 ，(a－b)2＝a2－b2错误…… 1、项数：积的项数为三； 2、符号：特别是(a-b)2= a2 - 2ab+b2； 3、字母：不要漏写； 4、字母指数：当公式中的a、b所代表的 单项式字母指数不是1时，乘方时要 记住字母指数需乘2。 ab ab = 2ab + 挑战新高峰： 2 .多项式４x２＋１加上一个单项式后能成为一个整式的完全平方，那么这个单项式是什么？ 1. 观察下列各式: 152=225 252=625 352=1225 …… 个位数字是5的两位数平方后,末尾的两个数有什么规律?为什么? 挑战新高峰： 2 .多项式４x２＋１加上一个单项式后能成为一个整式的完全平方，那么这个单项式是什么？ 1. 观察下列各式: 152=225 252=625 352=1225 …… 个位数字是5的两位数平方后,末尾的两个数有什么规律?为什么? * 8.3.1完全平方公式 回 顾 1.你会说出多项式与多项式相乘 的法 则吗? (a + b)2 1、现在的试验田是什么图形？ 2、边长是多少？ 3、面积可以表示为S= 一块边长为a米的正方形实验田，因需要将其边长增加b米，形成四块试验田，以种植不同的新品种(如图所示). a a b b 环节一：创设情景　引新设疑 (a + b)2 请问他的猜想对吗？请你帮助他验证。 ? 我们小组是用举例子的方法验证的，即对a、b取不同的数代入检验。 观察发现： (a + b)2 ≠ a2 + b2 环节二：合作交流　探索新知 因为(a·b)2 = a2·b2 所以，我猜想： (a+b)2 = a2 + b2 我们小组认为(a + b)2 ≠ a2 + b2，因为(a + b)2表示a与b和的平方，而a2 + b2表示a与b平方的和，意义不同，所以不相等。 ? 我们小组是用多项式乘法法则推理： (a + b)2 =(a + b) (a + b)= a2 + ab+ ab+ b2 = a2 + 2ab + b2 　　 不仅发现了(a + b)2 ≠ a2 + b2， 而且得出(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 ? 环节二：合作交流　探索新知 如何用图形来验证公式:(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (a+b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 a 2 b 2 ab ab b a b a+b a+b a a 2 ab ab b 2 (a+b) 2 a + 2ab + b 2 2 = 说说公式的特点 ? 左边是两项，和的平方，右边是三项， 平方的和，再加上积的2倍； ? a加b的和的平方等于a2加b2再加2个ab； ? 两数和的平方等于这两数的平方和， 再加上它们积的2倍。 运用公式计算： ① (x + 1)2 ② (2x +3)2　 ③ (mn + a)2