创设情境,以情激情——《秋天的怀念》课例分析高品质版.docxVIP

创设情境，以情激情——《秋天的怀念》课例分析 龙泉外实校初中部  雷飞平 缘起：踏破铁鞋无觅处 刚踏上工作岗位，我就发现现在的学生非常的冷漠 .凡事以自我为中心，对于身边的人 和事更是漠不关心。 有些离异家庭的孩子甚至仇视父母， 仇恨生活，仇恨一切。看到这种情 形，我觉得非常痛心。于是，我经常找学生谈心，给他们讲道理，但却收效甚微。怎样才能 扭转这种情况呢？我精心设计这堂课， 希望用情来激起他们的情， 用爱来点燃他们心中爱的 火花。 《秋天的怀念》 是著名作家史铁生的作品。 它讲述了一个患病的母亲无微不至地照顾瘫 痪的儿子， 并鼓励儿子要好好活下去的故事。 本文通过对生活中细小的事情的细致描写， 写 出了母亲对儿子的爱和儿子对母亲的怀念。 作为初二的学生， 理解能力应该非常强， 能够配 合老师完成教学任务。所以，我将本课的教学目标定为： 1、有感情地朗读课文。 2、领会朴 实的文字中蕴含的伟大的母爱。 3、初步领会借助小事来表达人物情感的方法。 课堂实录：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 一、回忆旧情境导入新课 同学们，还记得朱自清的《背影》吗？（生齐答：记得）因为那个肥胖的、年老的、蹒 跚的背影已经刻在了我们记忆的深处， 同时，它还让我们懂得了父爱无言的表达方式。 今天， 我们要学习一篇讲述母爱的好文章， 一篇少有的好文章。 好文章需要有好的读者。 我相信十 二班同学一定会成为