111集合的含义概述.pptVIP

高一年级 数学 第一章 1.1.1 集合的含义与表示 课题 : 集合的含义 求知索源 正心致远 引入新课 “集合”是日常生活中的一个常用词，现代汉语 解释为 : 许多的人或物聚在一起。 在现代数学中，集合是一种简洁、高雅的 数学语言，我们怎样理解数学中的 “集合” ？ 康托尔（ G.Cantor,1845 ～ 1918 ） . 德 国数学家，集合论创始人，他于 1895 年谈到“集合”一词 . 高一开学第二天，学校通知：上午 8 点，在 学校体育馆举行军训动员大会。 这个通知的 对象 是全体高一学生还是个别对象？ 在这里，我们要明确 的问题是某些特定的 学生的总体 . 高一 学生 总体 通知 9 月 3 日上午 8 时，高一年级的 学生在体育馆集合进行军训动员 . 校长室 知识探究一 : 元素与集合的概念 看下面几个例子，概括它们有何共同特点？ （ 1 ）我国从 1991 ～ 2011 年的 21 年内所发射的 所有 人造卫星； （ 2 ）金星汽车厂 2011 年生产的 所有 汽车； （ 3 ） 2012 年 1 月 1 日之前与中华人民共和国建立外交关系的 所 有 国家； （ 4 ） 所有 的正方形； （ 5 ）到直线 l 的距离等于定长 d 的 所有 的点； （ 6 ）方程 的 所有 实数根； （ 7 ）新华中学 2016 年 9 月入学的所有的高一学生 . 2 3 2 0 ? ? ? x x 共同特点：都指“所有的”，即研究对象的全体 . 一般地， 我们把研究对象统称为 元素 . 通常用小写的拉丁字母 a,b,c ... 来表示 . 我们把一些元素组成的总体叫做 集合 ( 简称为 集 ). 通常用大写的拉丁字母 A,B,C... 来表示 . 注： 组成集合的元素可以是物 , 数 , 图 , 点等 . 知识探究一 : 元素与集合的概念 知识探究二 : 集合中元素的性质 1. 某班所有的“帅哥”能否构成一个集合？由 此说明什么？ 不能 , 其中的元素不确定 “帅”是一个含糊不清的概念，具有相对性， 多么“帅”才算“帅”？没有明确的标准，也 就是说，是一些不能够确定的对象．因此，不 能构成集合． 集合中的元 素是确定的 知识探究二 : 集合中元素的性质 2. 由 1,3,0,5, ︱ -3 ︳这些数组成的一个集合中有 5 个元素，这种说法正确吗？ 不正确，集合中只有 4 个不同元素 1 ， 3 ， 0 ， 5 . 集合中的元素 是互异的 知识探究二 : 集合中元素的性质 3. 高一（ 5 ）班的全体同学组成一个集合，调整 座位后这个集合有没有变化？ 集合没有变化 集合中的元素是 没有顺序的 集合中的元素必须是： ①确定的 —— 确定性 ②互不相同的 —— 互异性 ③无先后顺序且任何两个元素都可以交换位 置 —— 无序性 提升总结 集合中元素的性质 例 1. 下列说法正确的有哪几个？ （ 1 ）地球周围的行星能确定一个集合； （ 2 ）实数中不是有理数的所有数的全体能确定 一个集合； （ 3 ）由 1 ， ， ，∣ ∣， 0.5 这些数组成的集合 有 5 个元素； （ 4 ） {1 ， 2 ， 3} 与 {1 ， 3 ， 2} 是不同的集合 . 3 2 6 4 1 2 ? 分析： 这类题目主要考查对集合概念的理解， 解决这类问题的关键是以集合中元素的确定性、 互异性、无序性为标准作出判断． 解题启示： 任何集合的元素都不 能违背确定性、互异性、无序性 . 知识探究三 : 元素和集合的关系 如果用 A 表示高一 (3) 班全体学生组成的集合， 用 a 表示高一 (3) 班的一位同学， b 是高一 (4) 班的一位同学， 那么 a ， b 与集合 A 分别有什么关系 ? a 是 集合 A 中的元素 , b 不是 集合 A 中的元素 . 知识探究三 : 元素和集合的关系 元素与集合的关系 : ? 元素 a 不是 集合 A 的元素 , 记作 a A, 读作 a 不属于 A. ? 元素 a 是 集合 A 的元素 , 记作 a A, 读作 a 属于 A; 常见数集的表示方法 正 整 数 集