苗族银饰锻制技艺 苗族银饰锻制技艺——錾刻工艺 《苗族银饰锻造技艺——錾刻工艺》教学设计.docVIP

苗族银饰锻造技艺 ——錾刻工艺 PAGE 1建设单位：苏州工艺美术职业技术学院 PAGE 1 《苗族银饰锻造技艺——錾刻工艺》教学设计 第一单元 《錾刻工艺》的概述 1.单元内容 介绍《錾刻工艺》在传统首饰中运用及地位，及“苗族银饰锻造技艺 ——錾刻工艺”与中国传统首饰錾刻工艺的的关系 教学目的 帮助学生对錾刻工艺的学习建立一个初步的框架。 3.课型 上课方式：理论+实践课，以理论课程为主 4.课时 课时为4课时 教学重点 “苗族银饰锻造技艺 ——錾刻工艺”的样式，特点与传统錾刻工艺 的关系。 6.教学难点 将“苗族银饰锻造技艺 ——錾刻工艺”放在中国传统首饰錾刻工艺 中去考察。 7.教学方法 教学方法上主要是教师讲授，课余学生收集资料、归类，并作为自分析记录。 8.教学过程 以图片、视频、课件为媒介，讲授錾刻工艺在传统首饰中的位置，风格传统，讲授苗族银饰中的錾刻工艺的地位，风格、概貌。学生在老师讲述的知识框架下錾刻工艺作品收集资料并作解读。 9.教具 多媒体教室等。 第二单元 錾子的制作 1.单元内容 教授錾刻工艺的关键工具錾子的制作，学会一字錾，弧形錾，花式錾的基本款制作。 2.教学目的 掌握錾子在錾刻工艺中的运用原理，錾子的种类，并会制作錾子。传统工艺的学习应当从工艺本身特有的工具着手，“工欲善其事必先利其器”。 3.课型 理论+实践课，实践为主。 4.课时 课时为16课时 5.教学重点 重点：不同錾子的用途，工作原理 6.教学难点 难点：不同錾子的磨制技巧 7.教学方法 教师（或非遗传承人）现场示范，过程指导。 8.教学过程 课程开始，讲授錾子的种类及作用，教师（或非遗传承人）示范錾子的磨制方法，学生跟着做，过程中间针对不同的问题个别或集体讲授。 9.教具 首饰工作室，首饰工作室设备，锯弓、锉刀，工具钢坯等。 第三单元 松香板的制作 一．单元内容 本单元教授松香板的制作程序和方法 二．教学目的 松香板是錾刻的重要辅助工具，是以松香、瓦灰、香油调制而成，松香板的制作是学生进入錾刻学习的一个基本的门槛，传统工艺的学习应当从工艺本身特有的工具着手，熟悉工具材料，是工艺学习的重要环节。 三．课型 理论+实践课，实践为主。 四．课时 本单元4课时。 五．教学重点 重点：胶版的配方及熬制方法。注意用火安全。 六．教学难点 胶的比例，及胶的软硬把握。 七．教学方法 教学方法上主要是依靠教师（或非遗传承人）现场的亲手制作示范，学生实践阶段，老师个别辅导。 八．教学过程 就是对制作工具的材料的选择及制作工具的过程。 示范制作胶版的过程在2课时左右，老师在制作的过程中根据制作进度中的难点、节点、注意点做详细的讲解，比如：对材料的选择、预备工作、制作的顺序、注意事项等等。学生需要运用课外时间补足不足的课时自己实践。 九．教具 首饰工作室，熬胶灶台等等。 第四单元 做铜模子 一．单元内容 做铜模子是苗族錾刻作品制作的关键环节，是作品的大结构和雏形，本单元教授其制作程序和要领。 二．教学目的 铜模在苗族錾刻工艺中位置重要，相当于绘画中的起稿，作品最终的结构、形象、主次、前后关系都在这一阶段定下来，其实难度很大。苗族银匠所做的银饰有很强的程式，所以他们的铜模很多都是前人传下来的，甚至用几代人，并不是所有的银匠都能掌握这一技艺，我们希望学生能够学会工艺，更能够学会运用工艺表达，所以加重了这一环节的权重。 三．课型 理论+实践课，实践为主。 四．课时 本单元16时。 五．教学重点 重点：铜模子制作的过程，铜模不能做的太细，但是大的关系都要定下来，所以将铜模造型做到什么程度的把握很重要。 六．教学难点 形象造型，构图位置，画面的节奏，对浮雕的认识等。 七．教学方法 教学方法上主要是依靠教师（或者国家级非遗传承人）现场的亲手制作示范，学生实践阶段，老师个别辅导。 八．教学过程 铜模的制作过程其实是一个创作的过程，学生有一定的美术基础，对于构图，画面关系有一定的了解，在这个单元教学中一方面