人教版本小学一年级语文上册的《爷爷及小树》学习教案.docx

人教版一年级语文上册《爷爷和小树》教案 有经验的教师教案都会写得比较简略，下面小编为大家 带来了人教版一年级语文上册《爷爷和小树》教案，欢迎大 家阅读，希望能够帮助到大家。 教学目标 认识 10 个字 , 会写“不、开、四、五”4 个字。认识 笔画“竖弯”和四个新偏旁。 理解课文内容 , 懂得树木是人类的朋友 , 人人都要爱 护它。 正确、流利地朗读课文 , 背诵课文。 教学重难点 教学重点 : 识字、写字、理解重点词语和联系朗读。 教学难点 : 感受老爷爷美好的心灵 , 感悟人与树之间的和谐关系。 教学工具 课件 教学过程 一、【导入】 1、同学们 , 在上课之前啊 , 老师给你们带来了一首歌曲 , 同学们想听吗 ?( 想) 那我们一起来听听吧 ! 歌曲听完了 , 同学们觉得这首歌好听吗 ?( 好听 ) 那你们听出这首歌唱的是什么 第 1 页 内容 ?对, 这是一首关于小树苗的歌 , 歌曲的名字就是《爱护小树苗》。那平时 , 你们是怎样对待花草树木的呢 ?( 浇水、施 肥、捉虫 ) 2、同学们都是爱护花草树木的好孩子 ! 今天 , 老师给你 们带来了一个关于小树的故事 , 同学们想知道故事的名字 吗 ?( 想 ) 接下来 , 老师就将故事的名字写出来 , 请小朋友们边 看老师写 , 变边将它默默地读一遍。同学们会读吗 ?谁起来读 给大家听 ? 3、读得真好听 ! 尤其是“爷爷”这个词的轻声读的特别 标准。我们看看“爷爷”这组词和我们所学的“爸爸”这组 词都要读轻声 , 同时他们还有一样的结构和偏旁 , 看看哪个小朋友火眼金睛 , 找出共同的偏旁 ?( 上下结构“父”字头 ) 非常棒 , 请小朋友们举起小手 , 跟着老师一起来写这个字。 4、爷爷是一个人 , 这是一棵小树 , 是什么事情把爷爷和 小树联系起来了呢 ?同学们想不想知道啊 ?( 想) 那小朋友一 起来听听这个故事吧 ! 二、【讲授】初读课文 , 学习生字。 1、请同学们打开书本第 69 页, 认真听老师读课文 , 同学 们边听边将不熟悉的字做上记号。 看 , 课文里有许多生字宝宝 , 它们非常调皮 , 已经从课文里跳出来 , 迫不及待的想和你们打招呼呢 , 小朋友们快来认识它们吧 ! 老师请小朋友开火车拼读这些生字。 第 2 页 2、火车哪里开起来 ?( 学生边读 , 边正音。重点是 : 暖、 穿、冷、爷 ) 同学们刚才部分字音不准确 , 我们已经纠正了 , 接下来请小朋友们一起来拼读 , 注意一定将后鼻音和三拼音 节读准确哦。 3、嗯 , 同学们真棒 ! 接下来老师要加大难度了。去掉这 些生字的拼音帽子 , 同学们还认识吗 ?( 认识 ) 那老师考考你 们 , 老师指到哪个字 , 请同学们大声的读出来。 4、嗯 , 同学们真聪明 , 这么快就记住了这些字。那么接 下来看看你们认识这些字中的哪些偏旁啊 ?你们可以这样 说: “我认识哪个字 , 它是什么结构什么旁”。嗯 , 这些学过的同学们掌握的很扎实 , 今天我们也要学习四个新的偏旁 , 看看这个是“力刀旁” , 怎么写呢 ?这个是“两点水旁” , 这 个是“人字头” , 这个是“四点底”。 5、同学们刚才说了这么多 , 有一个字没说 , 就是“开” 字。嗯 , 它是什么结构啊 ?知道的举手。 ( 独体字 ) 非常棒 ! “开”这个字我们不仅要会认 , 还要会写。我们一起来观察这个字 , 要写在田字格的正中间。第一笔“横” , 第二笔“横” , 第三 笔“撇” , 第四笔“竖”。注意了。上面一横要比下面一横短。请同学们看到书本 70 页“我会写”里的字 , 先描摹 “开” , 再在后面写两个。 6、大部分同学写得很漂亮。 接下来 , 我们再看看这些字 , 你们能够给他们找个伴组成词语吗 ?请你挑你喜欢的字组词。 第 3 页 同学们积累的词语真多。老师也给你们带来了一些词语 , 看 看都认识吗 ?我请个小朋友起来读第一排。这个小朋友读的 真好听 , 发音标准 , 声音响亮 , 老师请你当小老师 , 你读一遍 , 小朋友们读三遍。 那第二排 , 那位同学会读 ?真不错。 第三排呢 ? 三个小朋友读的真好 , 还有许多小朋友也想读 , 那接 下来请全班同学一起清晰响亮的读一读。“爷爷 ,爷爷,爷爷” 开始。 7、同学们表现这么好 , 接下来老师奖励你们一个摘苹果 游戏。看看 , 这棵苹果树上挂满了又大又红的苹果 , 每个苹果 上有一个词语 , 只要你们读对了词语 , 就可以将苹果顺利地 摘下。你们有没有信心 ?( 有 ) 那就快举起你的小手摘苹果吧。 三、【讲授】再读课文 , 仔细品析 1、同学们速度真快 , 这么顺利的摘完了这些苹果 , 那么 接下来我们把这些生字宝宝送回到课文里面吧 !