人音版小学二年级下册音乐《大树妈妈》教学设计..docVIP

大树妈妈 教学过程 师生问好 师：上课 同学们好 请坐 师：同学们和老师一起欣赏一首歌曲好吗？ 师：同学们在听的时候，闭上眼睛，感受乐曲的优美意境。 放《摇篮曲》39秒 师：同学们，这段歌曲给你带来了怎样的感受？ 师：请这位同学说一下 生：（好像在小船上、天空中飞翔、像妈妈在哄我睡觉一样） 师：这位同学的想象力真丰富。说的很好，请坐。 师：这首歌曲有个非常好听的名字，就叫《摇篮曲》主要是妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌。 二、新歌故事导入 师：小时候妈妈不但会唱摇篮曲伴我入睡，有时还会给我讲故事呢！今天就给大家带来了一个《大树妈妈》的故事。放（大树妈妈 伴奏）54 从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦的停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜的哭。大树妈妈说：“好孩子，别哭，别哭，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇啊摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈为小鸟唱起了歌 播放歌曲《大树妈妈》第一段 师：我们也来为小鸟搭一个摇篮，哄它睡觉吧。 师：同学们做的非常好 师：小鸟儿伴着大树妈妈甜美的歌声，在同学们轻轻晃动的摇篮里美美地睡了一觉，醒来后睁开眼睛，正看见大树妈妈对着它呵呵笑呢，突然一阵狂风暴雨 （听，播放雷雨声） 风来了、雨来了、小鸟儿没有伞急得直拍翅膀，于是大树妈妈用它茂盛的叶子做成了一把绿色的小伞，撑开小伞让小鸟儿躲在下面，小鸟儿不再害怕风雨了，它开心的笑了。 播放歌曲《大树妈妈》第二段 师：多么温柔、多么好听的歌儿呀！“大树妈妈”给你留下了什么印象？ 师：这位同学你说一说（个子高、有爱心、慈祥、温柔是个好妈妈） 师：你体会的很深刻。请坐 师：同学们愿意和老师一起来学习这首歌曲《大树妈妈》吗？（出示大树妈妈课题） 师：现在和老师一起有节奏的读一遍歌词吧！ 大树妈妈个儿高 大树妈妈个儿高 托着那摇篮唱歌谣 对着那小鸟呵呵笑 摇呀摇，摇呀摇 风来了、雨来了 摇篮里的小鸟睡着了 绿色的小伞撑开了 师：同学们读的很好很准。 师：现在老师就要给这些词宝宝加上乐谱，然后来听一听，大树妈妈对小鸟的那份爱。（贴歌普） 师：听录音《大树妈妈》 师：多么动听的歌声，多么慈祥的大树妈妈呀，我也想象她那样唱一唱！请你们来做我的小听众吧！ 师：范唱《大树妈妈》加伴奏 师：歌曲唱完了，你觉得这首歌曲是轻柔的还是跳跃的？ 师：轻柔的歌曲使你想到了什么？ 师：就像妈妈在哄着我们睡觉一样，躺在妈妈温暖的怀抱，听着妈妈为我们唱着轻柔的歌曲，多么幸福呀。如果让你们演唱这首歌曲的话，会用什么样的声音来演唱呢？ 师：同学们说得非常好，我们会用轻柔的、甜美的声音来演唱这首歌曲。你们也想唱一唱这首轻柔、优美的歌曲吗？ 师：老师给你们伴奏，咱们一起轻声把第一段唱一唱（伴奏） 师：同学们在唱之前，看一下歌谱后面的小圆圈了吗？它就像小鸟的摇篮。唱到这里的时候声音停顿一下，以免惊醒睡觉的小鸟。 师：现在黑板上有两个圆圈： “0” “0”是一个小摇篮，停顿的时间要短一些 师：同学们和老师唱一遍吧，注意小摇篮的位置。还要注意这个首歌曲的速度哟 师：同学们唱的真不错。老师也快要被小朋友的歌声给哄睡着了呢~~我们一起来唱一唱吧