2009学年度第一学期外语组（初中部）教研组总结.docVIP

２００9学年度第一学期外语组（初中部）教研组总结 一、和谐互助，乐于进取的团队： 初中外语组教师7人，高级教师3人，担任班主任4人，工作量大，压力大，任务重，但老师们始终以饱满的热情克服个人困难，服从学校大局，踏踏实实，积极进取，认真做好教学、教育工作。每周数次负责早自修，积极参与学校的各项活动，积极参加工会活动，对待学校重大事务，学校艺术节、运动会，等都给予很大的重视并积极参与，表现出很强的集体荣誉感。同事之间关系融洽，真诚团结。 二、努力创教学、教育、教研特色： 1．注重业务学习：教研组老师交换阅读“二十一世纪英文报”和“英语学习”杂志，利用教研组活动进行交流和学习。老师们积极学习有关的教学理论，了解最新的教学动向，并努力联系到教学实际中去。 积极参加学校组织的有关阅读教学的专题报告（市教研员：汤请青）学习，通过学习，报告后，老师们对如何进行阅读教学有了更好的理解和策略。 对于英孚外教的培训，老师们非常珍惜学校提供的业务进修的机会，通过三次课程，使老师更多地了解了英语教学的新的理念和新的方法，开拓了老师的视野。 初中英语教师做到教学资源共享，集体备课。尤其是第8届青年教师展能课和浦东新区的信息技术和学科整合课比赛，虽然我们组参加比赛的老师各仅有一位，但在备课、试教过程中，组室老师全程参与， 出谋划策。 2．注重听课切戳：组室老师积极参加各级各类的听课活动，对于市级英语