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《背影》公开课教案 　　《》中作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。 　　《背影》公开课 　　教学目标 　　1.揣摩文章朴实而简洁的语言，感悟文字中蕴涵的父子深情。 　　2.仔细研读父亲爬过铁道去买橘子时的“背影”,学习本文抓住人物形象特征进行细致描写的方法。 　　3.联系自己的生活，进一步体会亲情的内涵。 　　4、通过学习引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。 　　教学重难点 　　教学重点 　　1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 　　2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 　　教学难点 　　学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。 　　教学过程 　　一、导入，激发情感，创设氛围 　　提问： 　　1、在你的生活中谁最令你感动，最令你感动的是什么? 　　2、而在我们今天所学的家、诗人，学者，民主战士的《背影》中谁是令他最感动的人呢?而最令他感动的又是什么呢? 　　(第一问的设计体现语文与学生生活的联系，让学生由生活中的具体形象出发;第二问旨在激起学生的阅读需要，同时，也体现了对预习的要求) 　　二、朗读训练 　　1、听录音朗读(选一段节奏舒缓情调感伤的音乐) 　　要求：将那些自己读不准的字标出记号;将自己不能理解的框出来 　　2、正音练习 　　奔丧(bēns