护理学基础实验教学基于智能云教学的几点测试.docVIP

护理学基础实验教学基于智能云教学的几点测试 1 护理学基础实验教学的现状调查 通过查阅文献，参考资料，利用问卷星软件自行设计问卷， 笔者教学所在 2017 级护理专业208 位学生进行调查， 共发放问卷 208 份， 收回208 份， 回收率为 100%。收集学生认为实验课中不足的地方和希望改进的地方。调查结果显 示，学生对教师示范效果满意率达 88.5%，认为实验辅导时间足够的护生只占 18.8% ，85.6%的护生认为增加课外训练是必要的，96.7%的护生认为教学前后观看临床实际操作是必要的， 71.2%的护生认为目前护理学基础实验教学与网络脱节。82.7% 以上的学生希望实验教学中引入智能化教学模式。 2 护理学基础实验教学的现状分析 实验教学理念长期以来重教轻做的现象一直 存在，就是说教师教的时间比较长，学生训练的 时间比较短，偏重于教师的主导作用。由于学生数量多，学生分组课时少，学生在训练中的辅导 机会非常少，谁来发现错误谁来纠正错误?两个 教师辅导够不够? 这就体现出学生主体作用不够，也导致学生应变能力差。同时，学校因人力 财力资源等限制导致实验室开放力度不够，学生 动手训练机会过少，严重影响了学生学习积极性、动手能力及创新能力的培养。近年来，护理 教育者们也逐渐意识到护理实验教学的重要性， 形成了一些新的实验教学理念和模式。护理