小汤普森钢琴教程第二册.pdf

小汤普森钢琴教程 第二册 钢琴教学分享 作者： 1 / 37 第一首 在学校的日子 教学方法探讨： 这首曲子是复习第一册所学，老师引导学生复印一遍上册知识点后，以愉快的心情开始“二 年级”的课程，建议孩子弾熟后老师跟学生合奏。 第一册知识点： 1. 区分全音符，附点二分音符，二分音符，四分音符的时值。 2. 区分各种休止符分别休止几拍，可以跟对应相同时值的音符配对。 3. 高低音谱号。 4. 各种拍子的意义：例如四四拍是指以四分音符为一拍，一小节四拍。 5. 从低音谱号上的 fa 到高音谱号 so，复习五线谱。老师可以做个有趣的五线谱教具来跟 学生玩互动游戏，也可以建议家长回去用教具帮助孩子记忆这些音符音高。 演奏技巧： 1. 每一行是一个乐句，可以提前（乐句在后面会有针对的学习）渗透给孩子一些乐句的概 念，举例如唱歌，第一句（行）唱完，喘口气（抬手，手完全离开琴键），再唱第二句（行）， 结束。 2. 注意左右手用到 4、5 指的小节要慢练，务必让 4、5 指弹奏出来的音符时值足，力度跟 其他手指比均匀。 3. 再次强调，数拍子，而且要大声的数出来，优点已经在上文讲过，不再赘述。 常见错误： 左右手 4-5 指由于天生较弱，非常容易弹奏的力度和节奏不均匀，再次强调慢练！ 音乐处理： 快乐的，略带抒情的。抒情部分要做的比较突出的是 3-4 小节和 5-6 小节，5-6 小节要比 3-4 小节情绪更高涨一些，是全曲的高潮，第二行同理。抒情部分用连奏的方法，有了第一册 抬手臂演奏的练习积累，现在可以适当让学生尝试连奏，连贯的抬手指演奏而不是抬手臂。 扩展知识：NA 第二首 捉人游戏 2 / 37 教学方法探讨： NA 演奏技巧： 1. 八分音符：可以让孩子理解成 “半个”苹果， “半个”蛋糕，两个八分音符组成一个四 分音符，即“一个”苹果和蛋糕。 2. 八分音符的数拍：有了第一册大声数拍的基础，数八分音符相对比较容易，可以用数两 下 1 两下 2 的方法来表示第一拍的两个八分音符。这时候建议就暂时不唱音符了，只唱 数字。 3. 这首曲子又是一行一个乐句。 常见错误： 1. 八分音符数的和弹奏的不均匀，两个 1 一个快一个慢，变成长短长短(像瘸腿的人走路 一样)的节奏。可以用 1234 来暂时代替 1122 的方法来纠正。 2. 慢练：小孩子心急，赶火车一样弹琴的比比皆是，一定要引导孩子慢练，慢练是可以解 决一切问题的最好方法，只有会慢弹的人才能真正快起来，真正能快速演奏的人是可以 用任何速度演奏的，而只会赶火车的人是永远快不起来，而且也慢不下来的。 音乐处理： 音乐的感觉标题已经告诉我们了，活泼有趣的。八分音符的小节连奏，有一种连续的跑动 的感觉，四分音符可以弹成断奏体现乐曲的活泼感。 扩展知识： NA 第三首 穿过森林 教学方法探讨： 3 / 37 NA 演奏技巧： 1. 八分音符在 3/4 拍中的应用：可以按照 112233 来数拍，如果出现演奏不均匀的情况， 可以按照 123456 来数拍，每个数字对应一个八分音符。 2. 乐曲从第三拍开始：三拍子的节奏里通常是强-弱-弱；二拍子通常是强-弱；四拍子通常 是强-弱-次强-弱。从第三拍开始是从弱拍开始，这个弱拍更像是一个装饰音或一个引导 音，而旋律是在下一个小节的第一拍出现。第一小节虽然只有一拍，但全曲的小节一定 是完整的，那么在乐曲结尾的小节一定会跟第一小节凑成一个完整的小节，那么该曲的 结尾小节就是 2 拍。 常见错误： 1. 数拍子：从第三拍开始数拍子如何数？就从 33 开始数，刚好数完到下一小节开始数 112233。 2. 从第三拍开始，很容易把这个弱拍弹的很重，记住这个弱拍要尽量弹轻巧一点。 音乐处理： 一首儿童民谣，要演奏的轻松愉快，富有童趣