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浅析小学阅读课堂教学中读写结合方式的应用 【摘要】在小学语文教学中，将阅读和写作充分结合起来，一方面增强了学生的阅读和理解能力，另一方面还可提高学生的写作水平，所以说读写的结合，在小学语文阅读教学中有着十分积极的作用。 【关键词】小学语文 读写结合 阅读教学 一、精心研读文本，巧妙提炼读写目标 小学阅读教学中要实现读写结合、从读学写目标，对教师的教学设计和教学实施有很高的要求，因此，研读文本是教师的一项基本技能，在读写结合的教学中可以这样去做：一是教师要学会从课题入手深入钻研文本。 一篇文章的标题往往体现了作者别具匠心的构思。 选录入小学教材的文章更是如此，课程教育研究那么我们在提炼课文的主问题时就可以从课题入手，在课题上 作文章。 例如：《玩出了名堂》，我们可以紧紧抓住课题，提出玩出了什么名堂? 怎样玩出名堂?引导学生深入细读课文，品读课文。 二是教师要学会从文章的中心句入手研读文本。 要在把握文本主旨、感悟人文内涵、体会思想感情的同时，还要领悟 其在表达上的特点、找出中心句，体会文章的深意。 例如，老舍先生的《猫》中有这样两句话：猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候就更加可爱。这两句话就将整篇课文的主要内容凝聚在一起，通过对这两句话的分析、研读、理解，就可以将整篇课文的内容牵引进来。 这样在教学中结合不同阅读课型、不同类型课文、不同学段阅读教学