幼儿园大班综合《了解身边的职业》.docxVIP

活动名称：了解身边的职业（综合 大班） 教材简解： 《了解身边的职业》是我们结合“五一”劳动节开展的一次活动，本次活动 通过了“问题与思考” “探究与交流”“总结与畅想” 3个教学环节，引导学生了 解不同职业的特点， 认识职业是人们在社会分工中所从事的活动， 较好地体现了 综合实践活动的特点，培养学生的综合能力。 目标预设： 1、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人 员的情感。 2、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活 动的快乐。 3、鼓励幼儿大胆发言，乐意在集体面前表达自己的意愿。 重点、难点： 1、了解各行各业与我们生活的联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。 2、提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐，并乐意在集体面前表达自 己的意愿。 设计理念： 本课中围绕认识职业、 职业与理想开展了一系列活动， 教师在活动指导中积 极为幼儿创造自由选择的空间，通过多种途径和方式，激发兴趣、启迪思维，引 导幼儿通过调查、查阅资料认识到人们从事的职业，从而达到让幼儿认识职业， 了解社会的各种职业的目的，并激发热爱各行各业工作人员的情感。 设计思路： 编辑版 word 将“培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”这一教育目标结合起来， 在班级中产生了四个不同的探索内容：清洁工、超市、医院、交通警察，孩子们 能根据兴趣自主结对， 由此形成了四