微型课在旅游专业课堂教学过程操作中的使用.docVIP

微型课在旅游专业课堂教学过程操作中的使用 摘 要：教育孕育科技，而科技又反过来促进教育的发展。近些年来，信息技术对于教育教学的影响力越来越大，其中，微课是具有代表性的教学方式之一。微课满足了教育活动信息化的发展需求，它能够融合多种网络信息技术，改进传统的课堂教学方式。在旅游管理专业教学中，微课能够有效地提升教学效果，扩展课堂教学内容，让学生掌握旅游专业技能和知识的实践应用方法，对于学生的自主学习能力和旅游知识水平都具有积极的促进作用。微课教学在知识延展性、应用性以及开放性等方面都要优于传统课堂，将其应用于旅游管理教学实践中，能够更好地满足旅游行业对于人才培养的需求。 关键词：微课;旅游管理;应用 一、微课在旅游管理教学课堂实践中应用的必要性 1. 旅游管理专业特性的发展需求 职业院校的办学理念是培养技术应用型的人才，同样， 旅游管理专业教学也具有鲜明的应用性。学生不仅要具备充足的专业知识，还要具有很强的实践能力，能够将所学的知识转化成为自身的能力，只有这样，才能做好复杂多变的旅游工作，处理好可能出现的各种问题。在传统的教学模式下， 学生一般来说能够掌握好专业理论知识，但在面对实际的工作问题时，难以灵活地加以运用。利用微课的教学方式，可将理论知识的学习放到课前，由学生自主完成，在课堂上， 教师可以运用更多的时间来组织学生进行实践演练，创设旅游工