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《理想的风筝》阅读及有关练习、扩展训练
一、《理想的风筝》习题
1、划去括号中不正确的读音。
天穹（gōng qióng） 沉（chén chéng）醉 哽咽（ yàn yè ） 枯（ kū gū ）燥 2、比一比，再组词。
慨（ ） 燥（ ） 拄（ ） 朗（ ） 概（ ） 躁（ ） 驻（ ） 郎（ ）
3、给下列句子中粗体字选择正确的解释，将序号填在括号里。
(1).我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人 出不去屋……”（ ）
Ａ、引逗 Ｂ、招引 Ｃ、停留 Ｄ、逗笑 (2).初到北大荒，我感到一切都不习惯。（ ）
Ａ、开始的；开始的部分 Ｂ、第一个 Ｃ、第一次；刚开始
Ｄ、原来的
(3)．我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（ ） Ａ、脸向上 Ｂ、敬慕 Ｃ、依靠，依赖 Ｄ、公文用语
4、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。
染 映 吹 变
当春风（ ）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。
撑 举 托 拿
他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（ ）着风筝。
伸 张 飘 抖
那纸糊的燕子便（ ）起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。 5、将合适的搭配用线连起来。 ;17、文章写的是我的老师，但标题却是”理想的风筝”，为什么要以”理 想的风筝”为标题，请结合文章内容，根据你的理解简要谈看法。
。
18、文章以第一，二自然段开头有什么作用？;3;答案： ;5
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