七年级下数学第1章 1.1认识三角形 (1).pptVIP

* * * * * * * 那么,怎样的图形叫做三角形呢? 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形 A B C 三角形用符号“Δ”表示，如图顶点 是A，B，C的三角形 (1):记做“ΔABC” (2):读做“三角形ABC” A B C BC 、 AC 、AB 内角: ∠A、∠B、 ∠C 点A、 点 B、 点 C a c b 或a、 b、 c 三边: 顶点: 同学们都掌握了吗?咱们做个练习试试吧! 练习:图中有__个三角形，并写出图中各三角形. 3 变式2:图中有__个三角形 A B C D O 8 请说出1个三角形的三条边和三个内角。 A B C D A B C 问：三角形的三个内角相加之和为多少度？ 三角形内角和等于180° 练习： 若△ABC中，∠A=65°，∠B=45°，则∠C=________ 70° 我们生活中很多现象都可以用数学知识来解释. 人行横道 .A .B 两点之间线段最短 这种不文明行为对自己对社会都不好，我们要从小养 成良好的习惯，遵守交通规则 .c 为什么经常有行人斜穿马路而不走人行横道? 家 (1)拿出你刚才画的三角形，量出它的三边长度， 并填空： a=______;b=_______;c=______ （2）计算并比较： a+b____c; b+c____a; c+a____b (3)通过以上的比较你认为三角形的三边存在怎样的关系？ ＞ ＞ ＞ A B a b c c 三角形任何两边的和大于第三边. A B C a b c a+b＞c a+c＞b c+b＞a 如图,在△ABC中,D是AB 上一点,且AD=AC,连结CD.用 “”或“”号填入下面各个 空格，并说明理由。 （1） AB____AC + BC (2) 2AD____CD; A B D C ＞ ＜ 长度为6cm, 4cm, 3cm三条线段能否组成三角形？ 解:∵6+43 6+34 4+36 ∴能组成三角形 这样判断需要三个条件，你一定希望有更好的判 断方法吧.想想看! 解: ∵最长线段是 6cm 4+36 ∴能组成三角形 练习：6cm，8cm，13cm 能 只要满足较小的两条线段之和大于最长线 段，便可构成三角形; 若不满足， 判断方法 (1)找出最长线段。 (2)比较大小：较短两边之和与最长线段的大小 (3)判断能否组成三角形。 则不能构成三角形. 例1：判断下列各组线段中，哪些能组成三 角形，哪些不能组成三角形，并说明理由。 (1)a=2.5cm, b=3cm, c=5cm. (2)e=6cm, f=6cm, g=12cm. 解(1)∵ 最长线段是c=5cm, a+b=2.5+3=5.5(cm) ∴ a+bc.线段a,b,c能组成三角形。 (2)∵ 最长线段是g=12cm, e+f=6+6=12(cm) ∴ e+f=g.线段e,f,g不能组成三角形。 a-b____c; b-c____a; a-c____b ＜ ＜ ＜ 三角形任何两边的差小于第三边. A B C a b c (ab c) 三角形的任何两边之和大于第三边 推广 已知三角形的两边,如何求第三边的取值范围? 两边之差?第三边?两边之和 A B C 7 3 例2: 如图,如果要构成三角形,求AC的取值范围. 4AC10 已知三角形的两边a,b长分别为2和3,则第三边c的范围是 1C5 若三角形的两边长分别为a和b,(设a?b)则第三边c的范围是 . a-bca+b 在△ABC中，AB=7 BC=3 1.若AC为整数，那么AC的长= ___________________; 2.若周长为奇数，那么AC= ____________; 　 5或6或7或8或9 5或7或9 A B C 7 3 2、三角形的三边关系: (1)判断三条已知线段能否组成三角形. (2)已知三角形的两边,求第三边的取值范围： 任何两边的和大于第三边。 两边之差?第三边?两边之和 1.三角形的定义，用符号字母表示三角形，边、内角的表示。 1.现有木棒4根,长度分别为12, 10, 8, 4, 选其中3根组成三角形,则能组成三角形的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 C * * * * * * * * * * * * * * *