初中数学2018届中考数学第二轮知识点总复习学案2.docx

三、解答重难点突破 拓展题型一 新定义与阅读理解问题 类型一 新定义 针对演练 我国古代数学家秦九韶在《数书九章》中记述了 “三斜求积术 ”,即已知三角形的三边长 ,求它的面积 .用现代式子表示即为： 1 a 2 b2 c2 2 2 2 ] ①（其中 a、b、c 为三角形的三边长， S S=S [ a b 2 4 为面积） , 而另一个文明古国希腊也有求三角形面积的海伦公式： Sp( p a)( p b)( p c) ②(其中 p= p a b c ). 2 1）若已知三角形的三边长分别为 5、7、8,试分别运用公式①和公式②，计算该三角形的面积 S; 2）你能否由公式①推导出公式②？请试试 . 2. （2018 扬州 26 题 10 分）平面直角坐标系中，点 P（x，y）的横坐标 x 的绝对值表示为 |x|,纵坐标 y 的绝对值表示为 |y|，我们把点 P(x，y)的横坐标与纵坐标的绝对值之和叫做点 P(x，y)的勾股值，记为［P］， 即［ P］＝ |x|+|y|.(其中的 “+是”四则运算中的加法 ) 1）求点 A(-1，3)，B(3+2，3-2)的勾股值［ A］，［B］; （2）点 M 在反比例函数 y 3 的图象上，且［ M］＝4，求点 M 的坐 x 标； （3）求满足条件［ N］=3 的所有点 N 围成的图形的面积 . 如果二次函数的二次项系数为 1，则此二次函数可表示为 y=x2+px+q，我们称［ p，q］为此函数的特征数，如函数 y=x2+2x+3 的特征数是［ 2，3］. （1）若一个函数的特征数为［ -2，1］，求此函数图象的顶点坐标； （2）探究下列问题： ①若一个函数的特征数为［ 4，-1］，将此函数的图象先向右平移 1 个单位，再向上平移 1 个单位，求得到的图象对应的函数的特征数；②若一个函数的特征数为［ 2，3］，问此函数的图象经过怎样的平移，才能使得到的图象对应的函数的特征数为［ 3，4］？ 4. （2018 福州 12 分）定义：长宽比为 n :1（n 为正整数）的矩形称 为 n 矩形 . 下面，我们通过折叠的方式折出一个 2 矩形，如图①所示 . 操作 1：将正方形 ABCD 沿过点 B 的直线折叠，使折叠后的点 C 落在对角线 BD 上的点 G 处，折痕为 BH. 操作 2：将 AD 沿过点 G 的直线折叠，使点 A、点 D 分别落在边 AB、 CD 上，折痕为 EF. 则四边形 BCEF 为 2 矩形 . 第 4题图 证明：设正方形 ABCD 的边长为 1，则 BD 12 12 2 . 由折叠性质可知 BG=BC=1，∠AFE=∠BFE=90°,则四边形 BCEF 为矩形， ∴∠ A=∠BFE， EF∥AD， BG BF,即 1BF， BD AB 21 BF= 2， 2 ∴BC:BF=1: 2 2 : 1 ， 2 ∴四边形 BCEF 为 2 矩形 . 阅读以上内容，回答下列问题： 1）在图①中，所有与 CH 相等的线段是 _________，tan∠ HBC 的 值是 ________; 2）已知四边形 BCEF 为 2 矩形，模仿上述操作，得到四边形 BCMN，如图②，求证：四边形 BCMN 是 3 矩形 ; 3）将图②中的 3 矩形 BCMN 沿用（ 2）中的方式操作 3 次后，得到一个 “n 矩形 ”，则 n 的值是 __________. 类型二 阅读理解问题 针对演练 （ 2018 珠海 10 分）阅读材料：善于思考的小军在解方程组 2x 5y 3① 时，采用了一种 “整体代换 ”的解法： 4x 11y 5② 解：将方程②变形得： 4x+10y+y=5， 即 2(2x+5y)+y=5③， 把方程①代入③得： 2×3+y=5， y=-1， 把 y=-1 代入①得： x=4，∴方程组的解为 x=4 y=-1. 请你解决以下问题： （1）模仿小军的 “整体代换 ”法解方程组  3x 2 y 5① ; 9x 4 y 19② （2）已知 x，y 满足方程组 3x2 2xy 12 y2 47 ① 2 x2 xy 8 y2 36② ; （ⅰ）求 x2+4y2 的值 ; (ⅱ)求1 1 的值. x 2 y （2018 盐城 27 题 12 分）知识迁移 我们知道，函数 y=a(x-m)2+n(a≠0，m0，n0)的图象是由二次函数 y=ax2 的图象向右平移 m 个单位，再向上平移 n 个单位得到；类似地，函 数 y= k n ≠0，， 的图象是由反比例函数 y k 的图象向 m0 n0) x m (k x 右平移 m 个单位，再向上平移 n 个单位得到，其对称中心坐标为 (m， n). 理解应用 函数 y 3 1 的图象可由函数