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沪粤版八年级物理下册教学计划 八年级学生通过上一学期的学习， 初步了解了物理的学习内容和 学习方法， 同时也建立起了学习物理的兴趣。 这一学期由于课程难度 的增加和教学时间的缩短， 如何完成本学期的教学任务是摆在物理教 师面前的首要问题。 为此在开学之初经过同科教师的商量讨论制定以 下教学计划，以便在今后的教学中做到有章可循，有的放矢。 一、指导思想 以提高全体学生科学素养为目标， 注重学生的全面发展， 关注学 生的个体差异，加强与学生生活，科学，技术和社会的联系，注重科 学探究， 提倡学习方式多样化的教学， 继续保持已经建立起来的学习 物理的兴趣和热情，从而顺利完成本学期的教学任务。 二、教材分析 本学期所学内容是力学部分。 在第六章力里， 首先学习力的基本 概念包括力的作用效果、力的三要素、力的示意图等。第二三节分别 学习了两种力，弹力和重力。第七章学习运动和力，其中牛顿第一定 律比较抽象不好理解， 惯性现象的解释很重要， 二力平衡知识在初中 阶段也很重要， 它贯穿了整个力学部分， 摩擦力的知识对于初中生来 说是个难点， 特别是静摩擦力的知识虽然课本上没提到但平常的考试 中都有，还必须得补充。第八章学习压强，这一章知识相对简单些， 会根据压强公式进行简单的计算。 第九章是浮力， 浮力知识虽然在尽 年的中考中难度有所降低， 但对于学生来说仍然是个难点， 因为在分 析浮力问题时，涉及的受力分析，力的合成以及浮沉判断，初中学生 第 1 页 共 3 页 应用知识分析解决综合问题的能力不足， 所以浮力的学习有难度。 第 十章从粒子到宇宙， 这一章内容比较简单， 主要是分子动理论的有关 知识。 三、教学目标 1. 通过常见事例或实验，了解重力和摩擦力，认识力的作用效果。 2. 用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡的条件。 3. 通过实验， 认识牛顿第一定律。 用物体的惯性解释自然界和生活中 的有关现象。 4. 知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。 5. 通过实验理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 6. 通过实验认识浮力。 探究浮力的大小与那些因素有关。 知道阿基米 德原理，会运用物体的浮沉条件说明生产生活中的一些现象。 四、教学措施 1. 进一步激发学生学习物理的兴趣， 并将这种兴趣转化为一种持久的 学习动力，让学生在快乐轻松的学习环境中学习成长。 2. 重视科学探究。 科学探究既是学生的学习目标， 又是重要的教学方 式。在教学中引导学生合理设计科学探究活动， 同时要有效实施探究 式教学，不能把探究式教学流于形式。 3. 充分发挥试验在物理教学中的重要作用。 实验教学是物理教学的重 要组成部分， 是落实物理课程目标， 全面提高学生科学素养的重要途 径。在教学中教师还要尽可能利用身边的器材，自制教具进行实验， 决不能以讲代替实验。 第 2 页 共 3 页 4. 加强物理教学与生产、生活的联系。物理教师要践行“从生活走向 物理，从物理走向社会”的理念。教学中教师要将物理知识与生活实 际紧密联系起来， 让学生时刻能感受到物理就在生活中， 提高学生学 习物理的兴趣，同时也有助于理解物理知识。 5. 教师多跟学生交流与沟通， 及时了解学生在学习中存在的问题并及 时调整教学策略，只有适合学生的方法才是最好的方法。 第 3 页