五年级上册黄山奇松教案.docVIP

PAGE PAGE 1 五年级上册16课《黄山奇松》教案(第二课时) 昌江县第三小学 胡贵玲 一、解读教材 《黄山奇松》是苏教版九年义务教育六年制小学语文五年级上册第十六课。这是一篇写景的文章，作者以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。全文共3个自然段，每个自然段可自成一段。第一自然段写人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段写独具特色的三大名松：迎客松、陪客松、送客松。第三自然段写千姿百态的黄山松使黄山更加秀美。 本课的教学重点是在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。教学本课时，我主要抓住“奇”字，指导学生理解课文内容。体会黄山奇松的奇美，我通过图片的展示以及文本语言文字的品读感悟来引导体会的。通过图片的展示，让学生直观的欣赏到黄山松的美不胜收的各种姿态，通过对语言文字的品悟感受黄山松的奇美，如：“姿态优美”感受到了迎客松的美。“枝干遒劲” 借助实物理解“遒劲”，体会迎客松的雄健有力。“郁郁苍苍，充满生机”体会迎客松的茂盛，生命力顽强。“饱经风霜”体会它顽强的生命力。“绿色的巨人”体会陪客松的高大挺拔，苍翠茂盛。从句子“它向山下伸出长长的‘手臂’，好像在跟游客依依不舍地告别”体会送客松的奇以及它对游人的“依依不舍”和它对游人的热情等等。对于黄山其它松的奇的解读，我是首先让学生读相关的语句理解黄山松的千姿百态，再让学生